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本文研究一位外籍教师如何使用思辨能力方法给中国学生上英语辩论课,通过参与和观察课堂,访谈教师和学生对该教学进行定性分析,对语言教学中如何把技能训练和思维训练很好地结合起来,提出了一些建议
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复旦大学:《汉语口语(1-2)Spoken Chinese(1-2)》教学资源_拾级汉语第5-8级口语课本课堂教学活动组织——汉语输出教学的合理模式(王小曼)
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家畜寄生虫学是兽医专业本科生的一门专业课,是一门以课堂讲解与实验相结 合的专业课。课堂讲解主要介绍寄生在家畜体内、外的各种寄生虫以及由它们引起 的疾病内容包括寄生虫的形态、分类、发育史、流行病学、病理和症状诊断治疗和 预防措施等。实验教学主要根据实际条件对常见的家畜寄生虫病进行诊断和病原的 形态分类的研究。使学生能熟练的掌握常见的寄生虫的分类和诊断
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 从调研问卷开始  阅读调研问卷的统计结果  使用Excel对调研问卷进行数据分析  数据分析结果解读  信息技术的价值  信息技术本身不是生产力  什么是信息技术?  这门课讲什么  为什么开设这门课?  教学计划与教学内容
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教学目的:阐述我国土壤侵蚀类型分区原则,明确不同 土壤侵蚀类型区分布范围以及不同土壤侵蚀类型区的特 点
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复旦大学:《有机化学实验 Organic chemistry lab》课程教学资源(教学大纲)2018年秋季有机化学实验教学大纲补医学院
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复旦大学:《有机化学实验 Organic chemistry lab》课程教学资源(教学大纲)2021春季有机实验教学大纲(医学院)
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复旦大学:《有机化学实验 Organic chemistry lab》课程教学资源(教学大纲)2020年秋季有机化学实验教学大纲
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复旦大学:《有机化学实验 Organic chemistry lab》课程教学资源(教学大纲)2020年春季有机化学实验教学大纲
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复旦大学:《有机化学实验 Organic chemistry lab》课程教学资源(教学大纲)2019年春季有机化学实验教学大纲
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