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《改变生活的生物技术》课程教学资源(技术进展)一个基因就让老鼠不怕猫
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《改变生活的生物技术》课程教学资源(技术进展)科学解谜——未来人们或可和自己生孩子
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《改变生活的生物技术》课程教学资源(技术进展)吃的是糖产的是油——微生物生产汽油的新进展
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复旦大学:《改变生活的生物技术》教学实践(辩论)转基因翻转课堂问卷
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复旦大学:《改变生活的生物技术》教学实践(辩论)翻转课堂辩论讨论现场(word文件的总结,包括照片)
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复旦大学:《改变生活的生物技术》教学实践(辩论)正方——从高产性谈转基因植物
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复旦大学:《改变生活的生物技术》教学实践(辩论)反方——转基因食品是天使还是魔鬼
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复旦大学:《改变生活的生物技术》教学实践(辩论)反方——对转基因说NO
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复旦大学:《改变生活的生物技术》教学实践_学生分组名单
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复旦大学:《改变生活的生物技术》教学实践_植物转基因技术翻转课堂导读与设计规则
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