一、什么是西方经济学 二、现代西方经济学的由来和演变 三、西方经济学企图解决的两个问题 四、 对西方经济学应持有的态度 五、为什么学习西方经济学

1，宏观经济学与宏观经济变量 2，宏观经济学的产生和发展 3，国内生产总值概念 4，国内生产总值统计方法 5，国民收入帐户其它总量 6，我国国民经济核算体系演变

通过本章学习使学生能对宏观经济学的发展脉络有个清晰 的了解，明确宏观经济学的研究对象、理论体系、研究方法和重 要的经济总量

1、课程简介通过讲解几种经济作物的植物学特征、经济学特性和栽培技术掌握经济作物的 高产、优质、高效的耕作栽培体系和技术。 2、地位和任务在经历了较高速度的数量型增长后,我国主要的农产品出现了地区性和结构 性的过剩,农产品的供求格局发生了根本性变化,在加上我国加入WO,面临着国内和国际的双 重竞争,种植业结构调整势在必行,在这种形势下经济作物的种植面积逐年提高,掌握某些种 植面积较大的经济作物的栽培技术对学生来说是十分必要的,经济作物栽培是栽培学的一部 分,属于农学专业的学生的专业设置金字塔的顶端部分,是农学专业的知识结构中不可缺少的 一部分

1、课程简介通过讲解几种经济作物的植物学特征、经济学特性和栽培技术掌握经济作物的高产、优质、高效的耕作栽培体系和技术。 2、地位和任务在经历了较高速度的数量型增长后,我国主要的农产品出现了地区性和结构性的过剩,农产品的供求格局发生了根本性变化,在加上我国加入WT0,面临着国内和国际的双重竞争,种植业结构调整势在必行,在这种形势下经济作物的种植面积逐年提高,掌握某些种 植面积较大的经济作物的栽培技术对学生来说是十分必要的,经济作物栽培是栽培学的一部 分,属于农学专业的学生的专业设置金字塔的顶端部分,是农学专业的知识结构中不可缺少的一部分

主要内容: 1.背景: (1)环境问题; (2)解决环境问题的主要手段; (3)环境经济学的主要研究内容和发展趋势 2.环境经济学的激励问题 (1)环境问题的经济学本质; (2)已采用的激励办法; (3)被建议的激励模型; 3.解决环境问题的根本办法: (1)科学技术; (2)教育人们,具有环境保护意识; (3)建立激励机制,使人们自愿地保护环境

目录 1.宏观经济学研究的主要问题 2.为什么学习宏观经济学 3.研究工具:经济模型 4.价格:伸缩性和粘性 5.宏微观经济学的关系 6.本章小结

本章阐述了会计是一个经济信 息系统的观点；并简要论述了会计学的发展；说明了各种经 济业务在会计上的反映以及会计学的重要概念——会计方程式；在此基础上重点介绍会计学的逻辑前提——会计假设

根据教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课 数学程体系改革计划”要求,规划了经济学类各专业学 和工商管理类各专业的核心必修课程。其中, 信 数学 商管理类各专业的核心课程共9门:微观经济学 学 信息宏观经济学、管理学、管理信息系统、会计学 、统计学、财务管理、市场营销学、经济法

通过本章教学,要求学生正确树立市场意识,能够理解不同市场形态下的决策 原则和依据,了解各种市场结构对经济效率的影响和对供求双方的客观影响