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湖南大学法学院:《经济法学》课程教学资源(PPT课件)第一编 经济法总论 第三讲 经济法的学科体系及其框架结构
文档格式:PPT 文档大小:180KB 文档页数:16
教学目的:让学生了解经济法的地位,掌 握经济法学科体系的划分标准及其具体构成, 了解经济法的框架结构及其具体形式。 教学要点:(1)经济法的学科体系的划分及 其标准。(2)经济法框架结构的概念及特征
湖南大学法学院:《经济法学》课程教学资源(PPT课件)第一编 经济法总论 第二讲 经济法的调整原则和调整方式
文档格式:PPT 文档大小:52.5KB 文档页数:17
教学目的: 让学生了解经济法调整原则的基本内涵,掌握经济法调整方式的独特性,熟悉有关经济法基本原则与调整原则的不同观点。 教学重点: (1)经济法调整原则的定位。 (2)经济法调整方式的基本概念
西南政法大学:《经济法总论》专题研究——经济法的价值与理念(硕博贯通课,黄茂钦)
文档格式:PPT 文档大小:4.95MB 文档页数:46
1.经济法的价值 (1)价值是一个表示关系的范畴 (2)“法的价值”的三层含义 (3)经济法的外在价值 (4)经济法的内在价值 2.经济法的理念 (1)理念与法律理念:经济法理念 的理论基础与学术渊源 (2)经济法理念的基本界定 (3)“经济法理念”的构成与功能
兰州财经大学(兰州商学院):《统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 国民经济统计概述
文档格式:PPT 文档大小:183KB 文档页数:21
第一节 国民经济统计的基本内容 一、国民经济统计与宏观经济管理 二、国民经济统计的内容体系 三、国民经济核算体系的基本框架 第二节 国民经济统计的主要分类 第三节 国民经济统计的常用指标 一、国民经济统计指标体系 二、国民经济生产指标 三、收入分配和收入使用指标 四、资产负债和国民财富指标
《宏观经济学原理与实务》课程教学资源(教材讲义)第十章 经济增长理论
文档格式:PDF 文档大小:678.26KB 文档页数:34
通过本章的学习使学生对经济增长的因素分析有所了解,明 确各种不同的经济增长模型对经济增长的理论解释。 教学要求 掌握经济增长、经济发展、有保证的增长率等概念,掌握哈 罗德—多马模型、索洛模型、新增长模型等基本理论;熟悉经济 增长的因素分析的内容
《经济学前沿》PPT讲稿(经济学百年回眸、“十五”我国经济学的发展)
文档格式:PPT 文档大小:109.5KB 文档页数:40
《经济学前沿》PPT讲稿(经济学百年回眸、“十五”我国经济学的发展)
温州大学经济学院:《西方经济学》(微观部分)第十九章 经济增长和周期理论(韩纪江)
文档格式:PPT 文档大小:432KB 文档页数:33
1.经济增长的定义 美国经济学家库兹涅茨1971年接受诺贝尔经济奖时曾给经济增长下了 这样一个定义: 一个国家的经济增长,可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产 品的能力长期上升,这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需 要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的
温州大学经济学院:《西方经济学——微观部分》第十九章 经济增长和周期理论(韩纪江)
文档格式:PPT 文档大小:432KB 文档页数:33
1.经济增长的定义 美国经济学家库兹涅茨1971年接受诺贝尔经济奖时曾给经济增长下了 这样一个定义: 一个国家的经济增长,可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产 品的能力长期上升,这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需 要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的
云南财经大学(云南财贸学院):《微观经济学》课程教学资源(试卷习题)习题答案
文档格式:DOC 文档大小:266.5KB 文档页数:61
一、名词解释 1、“经济人”法则:所谓经济人是指,以自利为前提的,所作所为都是为了追求 利益最大化的理性人。“经济人假设”包含三个基本命题: (1)经济人是自私的, 即追求自身利益是驱策人的经济行为的根本动机。 (2)经济人在行为上是理性的, 具有完备或较完备的知识和计算能力,能视市场和自身状况而使所追求的个人利 益最大化
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(PPT课件)第十章 经济增长与经济周期理论
文档格式:PPT 文档大小:121.5KB 文档页数:15
一、了解什么是经济增长 二、了解影响经济增长的因素 三、了解经济增长与经济发展的关系 四、了解经济周期的含义和特征 五、了解有关经济周期的理论与解释
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