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上海交通大学:《微生物学 Microbiology》课程教学资源(中文课件)第1章 绪论(主讲:陈峰)
文档格式:PDF 文档大小:7.6MB 文档页数:58
一、教学安排 二、微生物与我们 三、微生物的发现和微生物学的建立与发展 四、微生物的类群与特点
复旦大学:《基因组学》课程教学资源(学习资料)基因注解网站
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:4
复旦大学:《基因组学》课程教学资源(学习资料)基因注解网站
复旦大学:《基因组学》课程教学资源(学习资料)简述miRNA及其在动植物中的差异
文档格式:DOC 文档大小:176.5KB 文档页数:5
复旦大学:《基因组学》课程教学资源(学习资料)简述miRNA及其在动植物中的差异
复旦大学:《基因组学》课程教学资源(学习资料)科学家绘制出最清晰立体人类基因组结构图
文档格式:DOC 文档大小:89KB 文档页数:2
复旦大学:《基因组学》课程教学资源(学习资料)科学家绘制出最清晰立体人类基因组结构图
复旦大学:《基因组学》课程教学资源(学习资料)人类基因组范围转录异构变异——表达水平多样性
文档格式:PDF 文档大小:274.32KB 文档页数:7
复旦大学:《基因组学》课程教学资源(学习资料)人类基因组范围转录异构变异——表达水平多样性
同济大学:表观遗传学(PPT专题讲稿)表观遗传学 epigenetics(主讲:傅继梁)
文档格式:PPT 文档大小:4.51MB 文档页数:104
同济大学:表观遗传学(PPT专题讲稿)表观遗传学 epigenetics(主讲:傅继梁)
中国科学院:《普通生物学》海洋所生态学试题
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:2
一,名词解释(2*10=20) 限制性因子;范霍夫定律(Q10); 生物量和周转;环境容量;生物地化循环;放牧食物链 和腐屑食物链;生态入侵和地理隔离;同域性物种形成和异域性物种形成;厄尔尼诺和南方 涛动;种群的空间分布型
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第四章 微生物的生长繁殖及其控制(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:883.5KB 文档页数:40
1、微生物营养 1.1微生物的营养要素 1.1.1微生物细胞的化学组成
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第八章 糖嫌气性发酵产品
文档格式:PPT 文档大小:321.5KB 文档页数:18
调节点主要在三个激酶 即己糖激酶、磷酸果 糖激酶和丙酮酸激酶
西北农林科技大学:《动物遗传学》课程PPT教学课件(讲稿)绪论 Genetics(负责人:陈宏)
文档格式:PPT 文档大小:49KB 文档页数:12
绪论 遗传学(Genetics)是一门新兴的、发展非常迅速的 学科,它已成为生物科学领域中一门十分重要的基础学科。 1概念、研究对象、研究内容 1.1概念 俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆。”就是对遗传现象的 简单说明。这种子代和亲代、子代和子代个体之间的相 似性叫做“遗传”。“一母生九子,子子各不同”这是 普通的变异常识。这种子代和亲代、子代和子代个体之 间的差异叫做变异。遗传与变异现象在生物界普遍存在 ,是生命活动的基本特征之一
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