网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(2445)
《环境影响评价》工程师考试教学资料:第四章 地表水环境影响评价技术导则与相关水环境标准
文档格式:DOC 文档大小:322.5KB 文档页数:36
一、概述 《环境影响评价技术导则—地面水》规定了建设项目环境影响评价的一般性 原则、方法、内容及要求。适用于厂矿企业、事业单位建设项目的环境影响评价 工作, 其它建设项目的环境影响评价工作也可参照本导则所规定的原则和方法 进行
东南大学远程教育:《医学人文学概论》教学资源(PPT课件)第二章 道德与医学道德 第三节 道德推理与医学伦理学理论 第四节 现代医学伦理学原则
文档格式:PPT 文档大小:66KB 文档页数:30
第三节 道德推理与医学伦理学理论 第四节 现代医学伦理学原则
陕西科技大学:《电工技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 可编程控制器
文档格式:PPT 文档大小:368.5KB 文档页数:43
一、可编程控制器的结构和工作原理 二、可编程控制器的指令系统 三、梯形图的设计原则和经验设计方法 四、能够用梯形图语言进行简单的编程
陕西科技大学:《电工技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 继电接触器控制系统
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:30
一、常用控制电器的动作原理及其控制作用 二、鼠笼式三相异步电动机典型控制电路的工作原理
《计算机导论》课程教学资源(PPT课件)第一章 计算机基础知识
文档格式:PPT 文档大小:320.5KB 文档页数:77
第1章计算机基础知识 本章学习目标 本章主要讲解计算机的发展史、基本组成和工作原理以及 数制和编码等最基础的知识。通过本章的学习,读者应该掌握 以下内容: 1.将计算机发展划分为四个阶段的标志 2.计算机的主要特点及其理解 3.冯诺依曼原理和冯·诺依曼结构图 4.计算机的主要技术指标 5.进制及其相互转换方法 6.计算机中数的表示方法 7.ASCI码和汉字编码 8.计算机的应用领域和计算机应用能力培养方向
《药物合成反应》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 酰化反应
文档格式:PPT 文档大小:419.5KB 文档页数:121
第一节 氧、氮原子上的酰化反应 第二节 碳原子上的酰化反应 第三节 α,β环氧烷基化反应 第四节 环加成反应
清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 吸收讨论课
文档格式:PPT 文档大小:54.01KB 文档页数:9
1 KYa之得来:算和测 在某填料塔中用清水吸收空气中的低浓度 氨,以测定填料的气相总体积吸收系数KYa. (1)试设计该测定系统的简图并说明空气 和水哪个应该是连续相和分散相及原因. (2)试分析需要知道哪些条件和测定哪些 参数才能计算出KYa
清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 萃取(3.3)萃取过程的理论计算
文档格式:PPT 文档大小:76.51KB 文档页数:20
已知: 混合液量为F(kg/h, or kg), 其 中A的含量为xF , 萃取剂的量为 S(kg/h, or kg), 为纯溶剂. 试求: 原 料F能够被分离到什么程度?
清华大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 精馏(续)
文档格式:PPT 文档大小:91.01KB 文档页数:9
例题(板效率) 1、 问题: 各板的效率均为50%时,全塔效率是否也是50%? 2、全塔效率和单板效率之区别以及原因
西华大学:《汽车构造》课程教学资源(习题思考)第十三章 制动系
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:3
1、概述了解制动系的功用、组成、类型及要求。掌握汽车制动基本原理。 2、制动器 掌握蹄式轮缸制动器类型及其结构和工作原理。了解凸轮张开式制动器 结构及工作原理。了解盘式制动器结构及驻车制动器结构
首页
上页
234
235
236
237
238
239
240
241
下页
末页
热门关键字
化学化工学院
实验原理]
材料设计
游戏引擎应用
医学电子
实验数学
技术经济及管理
湖南大学
概率统计,统计学
传播研究方法
c语言、算法设计
组织工程;细胞工程
中枢
中等
郑州大学
延安大学]
习题集
文化地理
网络基础应用
网络出版
拖动控制系统
食品营养与保健
色谱分析
砌体结构课程设计
逻辑器件设计
抗风设计]
酒店服务心理学
结构设计理论
建模与分析
基础化学实验(分析)
机械电子
机电设计
化学原理]
个体
分离]
二维]
电工设计
“化工原理”
Internet基础及应用
北方工业大学]
搜索一下,找到相关课件或文库资源
2445
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有