一、教学目的: 通过本节学习使学生掌握综合指数的编制方法,了解国民经济常见统计指 数的编制原理,并进而将综合指数的分析方法运用于经济分析与管理分析中

§1 国民收入核算 一、国民生产总值（GNP） 二、国民收入核算中其他总量 三、国民经济的循环 §2 国民收入决定理论 一、简单的国民收入决定模型 二、 IS–LM模型 三、总需求—总供给模型

一、 教学内容 林业经营 二、教学目标 1、使学生能用自己的语言表达林业经营思想和经营形式 2、使学生能用自己的语言表达当代国内、外代表性林业经济思想

一.全面了解现代信用货币创造机制的重要意义 近年实际生活中有不少令人困惑的经济、金融问题,类如一系 列高频率用语: 中小企业融资难融资梗阻不良贷款资本充足率 “超额货币”巨额存差流动性过剩金融泡沫高额居 民储蓄及分流巨额外汇储备融资证券化趋势及银行消亡 股权分置及改革“一股独大

Chapter 10 Pricing in Factor Market Chapter 11 General Equilibrium and Welfare Economics 一般均衡与福利经济学 Chapter 12 Market Failure and Public Goods 市场失灵与公共产品

一、劳动力和失业的定义 二、失业的种类 三、对失业的经济学解释 四、失业率 五、失业的影响 六、劳动力市场问题 七、失业的治理 八、失业与通货膨胀的重复

一、工业化(industrialization) 1、什么是工业化? 定义:一国借助于物质资本与人力资本,逐步增大加工原料、制成消费品和资本品以及供给劳务的能力的过程。通常以工业总产值占GDP的比例来衡量工业化的程度-工业化包括:工业化的含义、工业化发展战略、工业化的过程、工业化与经济发展格局

主要内容： 一、当今世界正处在大发展大变革大调整时期 二、经济全球化带来的机遇和挑战 三、世界多极化的趋势及其影响 四、中国的和平发展道路

一、经济增长的表达 1、一国在一定时期内的产品与劳务的增加,以GDP或人均GDP表示。 2、生产可能线边界(PPF)向外移动。 3、人均产出增长率每人每小时产出的增长率

1、农业部门有何贡献?(P210)三种剩余 一、劳动剩余,存在大量剩余劳动力 二、产品剩余,生产大量农产品 三、财政剩余,产生较好的经济收益