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海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)03级本科生理学期末考试题(乙B)
文档格式:PDF 文档大小:169.89KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.可兴奋细胞兴奋时,共有的特征是产生 A.收缩反应B.分泌C.神经冲动D.反射活动E.电位变化 2.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有升高血糖作用主要是 A.神经调节B.体液调节C.正反馈D.前馈.自身调节
海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)02级本科生理学期末考试题(乙B)
文档格式:PDF 文档大小:170.92KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.机体内环境的稳态是指 A.细胞内液理化性质保持不变B.细胞外液理化性质保持不变C.细胞内液化学成分相对恒定 D.细胞外液化学成分保持恒定E.细胞外液理化性质相对恒定
海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)01级本科生理学期末考试题(乙A)
文档格式:PDF 文档大小:169.55KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.消化蛋白质所需的胰蛋白酶、糜蛋白酶是由哪个脏器分泌的? A.胃B.小肠C.胰腺D.肝脏E.胆囊 2.下列哪项运动形式是胃特有的? A.蠕动B.紧张性收缩C.容受性舒张D.分节运动E.袋状往返运动
西安理工大学:《机械原理》第二章 机构的结构分析
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:5
1.本章的教学目的及教学要求 本课程研究的对象主要是各种机构,而研究的内容则主要集中在各种机构的分析和 综合(设计)两个方面。为了对机构进行研究,首先要知道机构是如何形成的?其次在什 么条件下机构才有确定的运动?最后在设计新的机构或对已有的机构进行分析时如何把 要研究的机构用简单的图形表示出来?所以本章的教学目的在于使学生了解机构的组成 及机构具有确定的运动的条件,了解能表征机构运动情况的简单图形(即机构运动简图) 的画法,为已有机构进行分析或创造新的机构提供基本条件
天津农学院:《土壤肥料学》课程教学资源(PPT课件)第七章 土壤的形成、分类与分布
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:29
第一节 土壤的形成因素与过程 第二节 我国土壤分类 第三节 土壤分布的规律性
华东理工大学:《测控技术 Measurement and control technology》课程教学资源(学习指导书)第三章 检测变送
文档格式:PDF 文档大小:187.3KB 文档页数:8
1、掌握检测仪表的组成、作用和描述仪表性能的参数。 2、了解测量误差的基本概念和误差分析方法。 3、掌握温度检测的基本方法和仪表,特别是热电偶和热电阻测温。 4、掌握流量检测的基本方法和仪表,特别是差压式、电磁和超声波流量检测。 5、掌握压力检测的基本方法和仪表,特别是弹性式、电阻式和电容式检测方法。 6、掌握物位检测的基本方法和仪表,特别是浮力式、差压式、电容式和超声波方法。 7、了解检测仪表的选型、安装和校验。 8、掌握变送器的工作原理和零点及量程迁移。 9、掌握成分参数检测的基本方法。 10、掌握热导式分析仪表的工作原理。 11、掌握热磁式分析仪表的工作原理。 12、了解色谱分析方法的基本原理
《管理会计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 本、量、利分析
文档格式:PPT 文档大小:885.5KB 文档页数:102
第一节 本—量—利分析的基本假设 第二节 本—量—利分析 第三节 本—量—利分析的扩展
《数学分析》试题库:二年级(上)数学分析期末考试题
文档格式:DOC 文档大小:529.5KB 文档页数:10
一、叙述题:(每小题 5 分,共 15 分) 1 正交多项式 2 正项级数的比较判别法
同济大学:《工程经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)专题7 工程项目的财务分析、专题8 工程项目的经济分析
文档格式:PPT 文档大小:1.63MB 文档页数:118
专题7 工程项目的财务分析 专题8 工程项目的经济分析
《数学分析》试题库:数学分析期终考试题
文档格式:DOC 文档大小:374KB 文档页数:8
一 叙述题:(每小题 5 分,共 15 分) 1 开集和闭集 2 函数项级数的逐项求导定理 3 Riemann 可积的充分必要条件
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