⒈ 掌握乙酰胆碱和去甲肾上腺素的生物合成、转运、贮存、释放和代谢。 ⒉ 掌握各型受体激动时的生理效应，掌握传出神经系统药物的分类

一、神经元及其功能 三、中枢神经系统及其功能 四、神经回路

⒈了解甲状腺激素合成、储存、分泌调节及生理作用。 ⒉掌握甲状腺激素和抗甲状腺药物的药理作用，临床用途及主要不良反应

第一节：解剖生理概要 第二节：概述 第三节：肋骨骨折

山西师范大学：《生理心理学》课程教学大纲（心理学专业）

一、内容型激励理论 马斯洛需要层次理论 1、生理需要 2、安全需要 3、社交需要 4、 尊重需要 5、自我实现需要

一、叙述正常脉搏的生理变化 二、简述以下概念及临床常见于哪些疾病: 三、速脉、缓脉、间歇脉、绌脉、奇脉 四、正确操作测量脉搏的技术

主要内容： 生物的酶 微生物的营养 微生物的能量代谢 微生物的合成代谢

通过本章教学，使学生理解和掌握销售渠道的基本原理；中间商的类型；销售渠道的选择与管理决策；了解物流决策

一、名词解释 (一)上册 1.植物学：是研究植物的形态分类、生理、生态、分布、发生遗传进化的科 学。 2.细胞：是构成生物机体形态结构和功能的基本单位