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人教版高中历史必修2第五单元第15课 交通和通讯工具的进步课件(2)
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教学内容 本章讲述模糊控制与传统控制的相互关系、模糊神经网络控制、模糊控制和遗传算法的相互联系与区别、模糊控制与基于知识系统的交叉和融合。 教学重点 重点内容是讲述模糊控制与传统控制的相互关系,模糊系统与神经网络、遗传算法、基于知识的学习系统的相互联系以及交叉融合。 教学难点 对模糊控制与传统控制、神经网络控制、遗传算法以及基于知识的系统的区别和联系的准确把握和理解,学会用发展和联系的观点看待智能控制学科的发展。 教学要求 要求学生基本了解模糊控制与传统控制、神经网络控制、遗传算法以及基于知识的系统的区别和联系。 通过本章的学习,进一步加深对智能控制特点的理解,学会用发展和联系的观点看待智能控制学科的发展,从而培养学生创常新意识和能力,形成正确的工作方法
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人教版高中历史必修2第五单元第15课 交通和通讯工具的进步教案
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人教版高中历史必修2第五单元第15课 交通和通讯工具的进步教案(3)
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人教版高中历史必修2第五单元第15课 交通和通讯工具的进步教案(1)
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上海交通大学:《设计与制造 Design and Manufacturing Ⅰ》课程教学资源(难题分析)立体表面交线——截交线
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目标:以典型个案剖析交大学术传统、学术传承,探寻交大精神和大学文化。 各讲题目: 一,交通大学与中国电机工程 二,交通大学与中国电讯事业 三,交通大学的学术传统与大学精神
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人教版高中历史必修2第五单元第15课 交通和通讯工具的进步导学案(4)
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人教版高中历史必修2第五单元第15课 交通和通讯工具的进步导学案(2)
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