通过本章的学习，使学生能对国民收入的均衡决定有一个深 入的理解，并能应用乘数原理和加速原理解释经济波动现象

通货膨胀是指在一定时期里,整个社会物价水平持续上涨的现象:通货紧缩则是指在 定时期里,整个社会物价水平持续下降的现象。我国自改革开放以来无论是通货膨胀还 是通货紧缩都逐步表面化、显形化,对经济稳定、持续增长和改革开放顺利发展的负面效 应日趋严重,为此,邓小平同志一直坚持,为了为改革开放“创造良好的环境”,对“通 货膨胀、物价上涨

通过本章的学习，使学生了解什么是开放经济，理解开放条 件下基本的国际贸易理论、国际收支理论以及汇率理论，了解生 产要素的国际流动规律

通过本章的学习，使学生能够对财政政策原理，以及相机抉 择的财政政策及其效果有全面的掌握，明确宏观经济目标实现的 困难，以及领悟一些宏观调控的技巧

本章的内容主要围绕完整的凯恩斯模型展开学习，重点分析 古典学派和凯恩斯学派关于该理论的推导，具体说明两者的联系 和区别，分析加入劳动力市场以后建立起来的商品、货币和劳动 三市场同时均衡的宏观经济模型

1、商品的价值量是如何确定的? 2、劳动生产率与商品价值量有什么样的关系? 3、商品生产者为什么要不断地提高劳动生产率?如何提高? 5、简单商品经济的基本矛盾什么?

在现代经济社会里剥削关系或剥削现象与马克思时代相比都发生了很大的变异 呈现出了某些新的特征。但是,尽管如此,剥削关系的本质并没有变,其生成的客观条件仍 然存在

一、单项选择题 1、计量经济学的研究方法一般分为以下四个步骤（ B ） A．确定科学的理论依据、模型设定、模型修定、模型应用 B．模型设定、估计参数、模型检验、模型应用 C．搜集数据、模型设定、估计参数、预测检验 D．模型设定、模型修定、结构分析、模型应用

1. Suppose the linear regression model is如果不恒成立,则称误差项是序列相关的(自相关的)。(serial correlation) 2.产生序列相关的原因及序列相关的影响 1)原因 (1)经济行为的惯性或冲击的惯性(SARS) (2)模型误设(Model misspecification) 2、序列相关对估计与检验的影响与异方差性类似

该讲的目的在于,通过生产力与生产关系、 经济基础与上层建筑之间的对立同一关系去 阐释人类历史发展过程中的主客体的统一性 原理。该讲要求同学们摆脱经济决定论的旧 的思维方式,用实践的观点去理解社会结构 的变化