人教版高中化学必修2第四章　化学与自然资源的开发利用第二节　资源综合利用　环境保护课件

人教版高中化学必修2第四章　化学与自然资源的开发利用第二节　资源综合利用　环境保护课件(1)

人教版高中化学必修2第四章　化学与自然资源的开发利用第二节　资源综合利用　环境保护教案(2)

人教版高中化学必修2第四章　化学与自然资源的开发利用第二节　资源综合利用　环境保护导学案

人教版高中化学必修2第四章　化学与自然资源的开发利用第二节　资源综合利用　环境保护导学案(3)

人教版高中化学必修2第四章　化学与自然资源的开发利用第二节　资源综合利用　环境保护导学案(1)

人教版高中化学必修2第四章　化学与自然资源的开发利用第二节　资源综合利用　环境保护习题(2)

人教版高中化学必修2第四章　化学与自然资源的开发利用第二节　资源综合利用　环境保护习题(1)

一、语言环境 1、人、目的和规则 语言环境是由四种要素构成的,即人、目的、实现目的所依赖的沟通规则和用于这种情景的实际谈话。任何社会的语言仪式都是由这个社会的文化观决定的。 2、恰当的语言 任何社会为了有效地运转,社会必须对自己不恰当的词语有某种了解。在孩子成长时,他们试着使用听到的新词语,并且从周围成年人的反应中知道他们不应该使用的词语。总体而言,绝大多数文化中会一致认为下面这些词语是不恰当的

1.植物病害的定义是什么? 植物在自然界里的生长与发育会遇到各种各样的挑战与威胁。任 何影响植物健康地生长发育的因素都有可能影响它的产量与质量,从而影响人 类对它的利用价值。不适宜的土壤结构、养分状况、水分供应、微生物区系 等,不良的大气物理环境和化学环境,各种有害生物的侵袭与破坏等等