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吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)实习五 在地形地质图上求倾斜岩层产状、厚度及埋深
文档格式:PDF 文档大小:302.18KB 文档页数:12
1.学会在地形地质图上用三点法求倾斜岩层的产状; 2.学会求倾斜岩层的埋藏深度; 3.在地形地质图上熟练地求出倾斜岩层的厚度
《工程地质学》课程PPT教学课件:第二章 地壳及物质组成
文档格式:PPT 文档大小:4.63MB 文档页数:54
§2.1地壳是固体地球的外部层圈 §2.2矿物 §2.3岩石
中国地质大学:《人机工程学》课程教学资源(PPT课件)第二章 人体测量及其应用
文档格式:PPT 文档大小:1.12MB 文档页数:71
一、人机工程学 二、人体测量 三、人体尺寸 四、人体尺寸数据的应用 五、设施器物的人体尺寸适应性(高起专了解) 六、设计用人体模板(高起专了解) 七、中国地质大学安全工程系
《地质测量学》电子教案
文档格式:DOC 文档大小:145.5KB 文档页数:16
《地质测量学》电子教案
《工程地质学》课程PPT教学课件:第六章 地表地质作用
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:64
§6~1 风化作用 §6~2 河流的侵蚀、搬运与沉积作用 §6~3 岩溶(喀斯特)作用 §6~4 斜坡与边坡地质作用 §6~5 海岸带地质作用
《构造地质学》课程教学资源(习题集)习题四
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:11
一、名词解释 1.地质构造一指组成地壳的岩层或岩体在内外动力地质作用下发生变形和 变位,如褶皱、节理、断层、劈理以及各种线理和面理构造等
成都理工大学:《环境地质学》课程PPT教学课件(双语讲稿)第一讲 环境地质学概念及学习意义(主讲人:万新南)
文档格式:PPT 文档大小:879KB 文档页数:32
1、环境地质学概念(Concept) 是认识“系统环境”的一门综合性学科, 是研究环境科学、地质科学,系统了解地球本身的一门基础科学 。人类只有一个地球,共同的家园。 2、环境地质学学习意义(why study it) 不了解地球的学者不算一个完美的学者,环境地学知识能使其它 学科,在设计施工、决策上站在“地球环境”的高度上考虑问题 3、授课对象(who study it)
合肥工业大学:《地质构造学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 劈理
文档格式:PPT 文档大小:5.73MB 文档页数:16
就几何形态而论,任何构造都可看成是面状构造或线状构造 面状构造和线状构造都可以分成为“透入性”和“非透入性 ”两类。 透入性构造均匀地弥漫于地质体中的构造,反映地质体作 为一个整体,也均匀地发生了变形
《基础地质学》复习思考题:第三章 地球的物理性质
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
大地热流、放射性、增温率、増温级、地温梯度、重力、重力异常、地磁要素、磁偏角、磁倾角、磁场强度、古地磁、磁异常、纵波、横波、地壳、地幔、地核、软流圈、岩石圈、大洋地壳、大陆地壳、康拉德面、莫霍面、古登堡面
《基础地质学》PPT课件:地球的容貌——地球的物理性质(特征)
文档格式:PPT 文档大小:3.41MB 文档页数:26
1、地球的密度 2、地球的压力 3、地球的重力 4、地球的温度 5、地球的磁性 6、地球的电性 7、地球的弹塑性 8、地球的放射性
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