6.1误差的基本概念 6,2随机误差 6.3系统误差 6.4粗大误差与异常数据的取舍 6.5测量结果的误差分析

一、实验目的 二、实验原理 三、膜分离实验装置 四、实验装置流程图 五、实验步骤

一、填空题:(每空1分,共15分) 1传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是《》:现代教育派的代表人

一、名词解释:(每题4分,共20分 1、德育一 2、生物起源说一 3、课程计划一 4、讲授法一 5、教学一

教育活动是在一定的时空中进行的,教育时空的特点不同就构成了不同的教育途径(或渠 道)。如果按教育的场所分,可分为家庭教育、学校教育和社会教育;如果按教育者与受教育者 接触的方式分,可分为面授、函授(包括刊授)和电化教育;若按教育对象的多少分,可分为 集体教育和个别教育等

1、消费者需求的差异性是市场细分的 内在依据。 人们的需求偏好可分为三种模 式,同质型偏好、分散型偏好、群 组型偏好

当一个随机变量ξ服从零-壹分布时,它 的分布密度如下表所示

1. 有功功率的最优分布 2. 频率调整

一、单项选择题（每题 1 分，共 50 分） 1、体液平衡中细胞外液最重要的阴离子为（ ）。 A、 − HCO3 B、 − HPO4

目的要求: 了解变形缝的概念、分类、相互之间的区别及常用的构造作法。 一、变形缝的概念 二、变形缝的分类: 三、变形缝的设计要求: