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《过程控制系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 单回路PID控制系统的设计与参数整定
文档格式:PPT 文档大小:3.86MB 文档页数:88
3.1单回路PID控制系统的结构与组成 3.2 单回路PID控制系统设计 3.3 调节规律对控制品质的影响与调节规律选择 3.4 调节器参数的工程整定方法 3.5 简单控制系统设计实例
北京大学:《博弈与社会》第10章 机制设计与信息租金
文档格式:PPT 文档大小:126.5KB 文档页数:40
一、问题:有时候,拥有私人信息的一方有积极性通过一定的行动向另一方传递自己的私人信息,但有时候他们没有积极性或没有有效的办法传递自己的私人信息; 二、机制设计没有私人信息的一方通过设计不同的分配方案使得有私人信息的一方通过自我选择揭示自己的私人信息
《市场调研设计》课程教学资源(书籍教材)第三章 设计市场调研方案
文档格式:PDF 文档大小:8.04MB 文档页数:17
了解市场调研设计的含义和意义,熟悉市场调研策划的主要工作内容和工作过程,熟悉市场调研总体方案设计主要内容和基本工作流程,能够根据实际调研的需要对特定企业的特定调研活动进行方案设计
《教育调查研究》课程教学资源(讲义)第三章 教育调查的设计
文档格式:DOC 文档大小:146.5KB 文档页数:18
调查设计是对调查问题所做的周密计划,调查设计主要涉及到课题的选择、研究对象的选择(抽样)与统计方法的选择。 第一节 调查课题的选择 第二节 研究对象的选择 第三节 统计分析方法的选择
南京交道职业技术学院:《机械设备管理》第五章 机械设备选购、安装调试与技术验收管理(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:598.5KB 文档页数:25
一、机械设备选型程序 1、收集市场信息 2、筛选信息资料 3、选型决策 二、设备的到货验收的内容 1、设备到货期验收 2、设备完整性验收
西安电子科技大学出版社:《数据库原理与应用》课程教材电子教案(PPT课件讲稿)第16章 关系数据库设计初步
文档格式:PPT 文档大小:285.5KB 文档页数:28
16.1数据库设计中的规范化技术 16.2 FoxPro数据库文件设计 16.3数据的安全性
山东理工大学:《电子工艺》课程教学资源(实验指导书)
文档格式:PDF 文档大小:1.25MB 文档页数:41
实训项目一 安全用电 实训项目二 电子元器件的识别与测试 实训项目三 锡焊技术 实训项目四 常用电子仪器仪表使用 实训项目五 多路输出稳压电源及充电器的设计与焊接调试 实训项目六 放大器和积分器的设计仿真及安装调试 实训项目七 表面安装技术(SMT) 实训项目八 SMT 产品安装工艺 实训项目九 电子实训产品 实训项目十 PCB 印刷电路板的设计与制作
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 高等学校的专业设置与课程体系
文档格式:PPT 文档大小:271.5KB 文档页数:22
(一)专业与专业设置 专业是高等学校根据社会专业分工需要和 学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。 按专业设置组织教学,进行专业训练,培 养专门人才是现代高校的特点之一。 专业的形成以一定的社会分工为前提,与 自然科学、社会科学的不断分化与综合的趋势 密切相关,与高等教育自身的发展密切相关
中国计算机学会学术著作丛书:《对等网络——结构、应用与设计 Peer-to-Peer Network Structure, Application and Design》PDF电子书(正文,共九章)
文档格式:PDF 文档大小:53.32MB 文档页数:337
本书由浅人深,全面系统地介绍了对等网络的各个方面内容,重点在于对三代P2P网络、P2P网络结构和设计机制的讲解。首先介绍对等网络的概念、历史、特点,重点介绍三代P2P网络,同时讲述各种P2P应用系统和软件;然后深人讨论P2P网络设计所要考虑的核心机制、优化网络性能的增强机制和P2P模拟器的设计;最后分析了P2P的现状和发展趋势。 第1章 P2P网络简介 第2章 第一代P2P网络:混合式P2P体系 第3章 第二代P2P网络:无结构P2P体系 第4章 第三代P2P网络:结构化P2P体系 第5章 P2P应用体系和应用软件 第6章 P2P核心机制 第7章 P2P增强机制 第8章 P2P模拟与仿 第9章P2P的现状和未来
《网络综合布线系统与施工技术》课程教学资源(学习资料)第10章 网络工程的验收与鉴定
文档格式:PDF 文档大小:267.83KB 文档页数:10
对网络工程验收是施工方向用户方移交的正式手续,也是用户对工程的认可。尽管许多单 位把验收与鉴定结合在一起进行,但验收与鉴定还是有区别的,主要表现如下 验收是用户对网络工程施工工作的认可,检查工程施工是否符合设计要求和符合有关施工 规范。用户要确认,工程是否达到了原来的设计目标?质量是否符合要求?有没有不符合原设 计的有关施工规范的地方?
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