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《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第八章 生物多样性保护与可持续发展
文档格式:DOC 文档大小:263KB 文档页数:15
从20世纪中叶以来,人类在生态环境保护的实践中逐步认识到,单靠技术手段和用工业文 明的思维定式去保护、去修补生态环境是不可能从根本上解决问题的。人类终于认识到,生态 环境问题是一个发展问题,是一个社会问题,是一个涉及到人类社会文明衍进的问题。当可持 续发展论被引入到生物多样性保护之后,生物多样性保护出现了更为广阔的前景
《生物信息学》课程教学资源(中译本)第六章 NCBI数据模型
文档格式:PDF 文档大小:193.98KB 文档页数:15
生物学家大都熟悉用动物模型来研究人体疾病。尽管人体疾病有可能在动物中找不到完全相 同的形式,但某种动物疾病和人体疾病有相当多的类似性质使我们可以从动物疾病中获得的 数据来推断人体的疾病过程。通过将肌肉想象成弹簧和水压活塞的组合,将骨骼想象成杠杆 臂,可以得到描述肌肉骨骼运动的数学模型。这样的模型可以对更多复杂的生物系统进行有 意义的预测和检验
《遗传学》课程教学资源:第七章 细菌和病毒的遗传
文档格式:PPT 文档大小:1.29MB 文档页数:54
细菌和蓝绿藻属于原核生物: 一个线条状或环状染色体(单倍体结构); 无典型的有丝分裂和减数分裂; 染色体传递和重组方式与真核生物不同
山东医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 胆碱受体阻断药
文档格式:PPT 文档大小:35.5KB 文档页数:8
抗胆碱药分类 1M受体阻断药 天然的阿托品类生物碱阿托品、东莨菪碱等人工合成代用品后马托品和普鲁本辛等
《遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 遗传与个体发育
文档格式:PPT 文档大小:3.71MB 文档页数:83
第一节 细胞质在遗传中的作用 一、细胞质的不均一性和细胞的分化 二、细胞质对染色体行为的影响 第二节 细胞分化的可逆性 一、植物细胞的全能性 二、动物细胞的全能性 三、细胞分化的调节 第三节 原核生物基因表达调控 一、乳糖操纵元 二、色氨酸操纵元 第四节 真核生物基因表达调控 一、DNA的改变 二、转录水平的调控 三、翻译水平的调控
西北农林科技大学:《农药学》课程教学资源(PPT课件)第六章 新农药的研究与开发
文档格式:PPT 文档大小:211.5KB 文档页数:78
第一节 化学合成与工艺研究 第二节 生物筛选与作用机理 第三节 农药安全评价 第四节 农药管理和农药登记
《微生物学》课程PPT教学课件:第二章 微生物的形态和构造——蓝细菌及三体
文档格式:PPT 文档大小:395.5KB 文档页数:5
《微生物学》课程PPT教学课件:第二章 微生物的形态和构造——蓝细菌及三体
晋中学院生物科学与技术系:《植物学》课程教学大纲 Botany
文档格式:PDF 文档大小:472.22KB 文档页数:11
晋中学院生物科学与技术系:《植物学》课程教学大纲 Botany
晋中学院生物科学与技术系:《遗传学》课程教学大纲 Genetics
文档格式:PDF 文档大小:225.28KB 文档页数:11
晋中学院生物科学与技术系:《遗传学》课程教学大纲 Genetics
晋中学院生物科学与技术系:《细胞生物学》课程教学大纲 Cell Biology
文档格式:PDF 文档大小:265.48KB 文档页数:13
晋中学院生物科学与技术系:《细胞生物学》课程教学大纲 Cell Biology
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