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《酶学》课程教学资源(讲义)第二章 酶的一般性质和分类
文档格式:DOC 文档大小:107KB 文档页数:13
2.1酶作为生物催化剂的性质 2.1.1很高的催化效率 酶催化一般在常温常压和中性pH下进行,催化效率特别高。如碳酸酐酶(carbonic anhydrase)催化CO2水合反应来说,反应速率是10 molCO22/ mole,这比非酶催化要快 107倍。再如脲酶催化尿素的水解反应,比非酶催化要快1014倍。过氧化氢酶的催化效率 是无机催化剂Fe的1010倍
《酶学》课程教学资源(讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:5
酶学( enzymology)是研究酶的性质、酶的作用规律、酶的结构和作用原理、酶的 生物学功能及酶的应用的科学。 1.1酶学发展的简史 很早人们就发现了微生物的发酵作用,这实际上是利用活细胞体内的及分泌出的酶 的催化作用来酿酒、酿醋、制酱、作奶酪等。直到1833年, Payer和 Persoz首先从麦芽 的水抽提液中得到了一种热敏感物质,这种物质能使淀粉水解成可溶性糖,故人们通常认 为是 Payer和 Persoz首先发现了酶。早期人们把酶称为 ferment.,它兼有发酵和酵素的意 思
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递教案(4)
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:3
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递教案(4)
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递教案(2)
文档格式:DOC 文档大小:15.51KB 文档页数:4
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递教案(2)
《毒理学 toxicology》课程教学资源(教材讲义)第六章 环境有害因素致突变作用
文档格式:DOC 文档大小:124KB 文档页数:15
一、基本概念 生物的个体和各代之间存在着种种差异,我们通常称之为变异(variation )。基于染色体和基因的变异才能够遗传,而遗传变异称为突变(mutation) 突变的发生及其过程就是致突变作用( mutagenesis)突变可分为自发突变 (natural或 sporadic mutation)和诱发突变(induced mutation)各物种的自 发突变频率较低,而诱发突变比较常见,诱发突变指由于物理、化学、生物等环 境因素引起的突变
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递导学案
文档格式:DOC 文档大小:197.5KB 文档页数:4
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递导学案
财政部:《会计审计体系》政策文件:企业会计准则第1号———存货
文档格式:PDF 文档大小:124.51KB 文档页数:5
第一条为了规范存货的确认、计量和相关信息的披露,根据企 业会计准则—基本准则》,制定本准则。 第二条下列各项适用其他相关会计准则: (一)消耗性生物资产,适用《企业会计准则第5号生物资产》
《现代生物学导论》课程教学资源(PPT课件)第三章 细胞
文档格式:PPT 文档大小:2.19MB 文档页数:32
3.1显微镜的发明 3.2细胞的基本概念 3.3细胞的类别 3.4细胞的结构 3.5生物膜 3.6细胞成分与结构的分离
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递导学案(3)
文档格式:DOC 文档大小:556.5KB 文档页数:13
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递导学案(3)
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递习题
文档格式:PDF 文档大小:500.11KB 文档页数:13
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递习题
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