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北京大学:《概率论引论》前言
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:5
一、性质 数理统计基础是高等学校数学专业的一门专业基础课程,它是研究大量随机 现象数量规律的一门学科。数理统计的方法在自然科学、工程技术研究及社会科 学领域中应用极其广泛
北京大学:《概率论引论》第一章 统计模型与统计量
文档格式:PPS 文档大小:754.5KB 文档页数:72
概率论与数理统计是研究和揭示随机现 象统计规律性的一门学科,是重要的一个数 学分支。概率论是研究随机现象发生可能性 的大小的一门学科,而数理统计则是研究大 量随机现象数量规律的一门学科。它们之间 联系密切但也有根本差别,数理统计的方法 在自然科学、工程技术研究及社会科学领域 中应用极其广泛
西南民族大学:《兽医外科学》课程PPT教学课件(兽医外科手术学和兽医外科学)第一章 外科手术学概述
文档格式:PPT 文档大小:211.5KB 文档页数:21
一、手术的基本认识 二、术前准备 三、术后管理
重庆大学:《工程项目管理》课程电子教案(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:10
一、本课程的性质、目的 本课程是工程管理专业学生的专业核心基础课程。本课程的目的是通过本课程的教学使 学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上,掌 握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法,熟悉 各种具体的项目管理技术、方法在工程项目上的应用特点,为学生建立管理工程项目所需 的知识、技术和方法体系,培养学生发现、分析、研究、解决工程项目管理实际问题的基 本能力
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第二单元 “课程与教学本质论” 的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:2
这是本课程的第二单元,涉及到较多的概念和原理,考虑到学生对抽象概念理解可能存 在一定问题,本单元的学习设计注重教师的讲解与学生的讨论交流相结合,力求让学生从互 动中主动将抽象的理论与教育教学的实践结合起来,自己发现问题并尝试解答
天津大学管理学院:《管理科学基础》课程PPT教学课件(运筹学)第十一章 二人有限零和对策
文档格式:PPT 文档大小:494.5KB 文档页数:26
二人有限零和对策是对策论(Game Theory)最基本的内容。 Game Theory也可译为博弈论,是研究 决策主体的行为发生直接相互作用时的决 策以及这种决策的均衡问题的学科。 1994年诺贝尔经济学奖授给了三位博 弈论专家:纳什、泽尔腾、海萨尼。博弈 论已经成为当代经济学的基石
教育部科学技术委员会:高等学校科学技术学术规范指南(宣讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:870.5KB 文档页数:70
基本概念 科技工作者应遵守的学术规范 学术规范中的相关规定 学术不端行为的界定 问题与讨论 案例分析
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十九单元 课程与教学美学
文档格式:PPT 文档大小:113.5KB 文档页数:63
一、课程与教学美学概述 课程与教学美学,是一个正在兴起 和形成的专门学问领域,这里需要 首先介绍和探明的内容有,课程与 教学美学的研究对象和客观基础, 课程与教学审美的功能以及审美性 课程与教学的基本原则等
德州学院化学系:《物理化学实验》讲义(王敦青)
文档格式:PDF 文档大小:2.54MB 文档页数:107
一、物理化学实验目的、要求和注意事项 (一)目的 1.使学生了解物理化学实验的基本实验方法和实验技术,学会通用仪器的操作,培养学生的动 手能力。 2.通过实验操作、现象观察和数据处理,锻练学生分析问题、解决问题的能力
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)教学策略与学习方式
文档格式:PPT 文档大小:86KB 文档页数:46
(一)教学策略的概念 教学策略的概念,突出强调教学组织实施的计 划性、互动性和学习理论基础。 广义的教学策略,是指在课程与教学目标确定 以后,依据学生的学习规律和特定的教学条件, 灵活机动地选择与组合相关的内容、媒体、评 价技术、组织形式、方法和各种手段等,以便 形成具有效率意义的特定教学方案的原理、原 则和方式。包括教学活动中的学习策略、教授 策略和师生互动的教学策略
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