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《学前儿童保育学》课程教学资源（试卷习题）学前卫生学试卷与答案（五）
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《学前儿童保育学》课程教学资源（试卷习题）学前卫生学试卷与答案（六）
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《学前儿童保育学》课程教学资源（试卷习题）学前卫生学试卷与答案（四）
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《学前儿童保育学》课程教学资源（试卷习题）学前卫生学试卷与答案（二）
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《学前儿童保育学》课程教学资源（拓展阅读）学龄前宝宝安全十大禁忌
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《学前儿童保育学》课程教学资源（拓展阅读）PBL学前卫生学问题导入、案例展示
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《学前儿童保育学》课程教学资源（参考资料）3-6岁儿童学习与发展指南
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《教师口语》小学语文教学朗读指导
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一、朗读教学的重要性； 二、小学阶段的朗读教学； 1、小学低年级的朗读教学指导； 2、小学高年级的朗读教学指导； 三、朗读教学案例《小小的船》； 四、本课总结
四川教育学院（成都师范学院）：《教育心理学》第七章 学习结果的测量与评定
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