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这是本课程的第二单元,涉及到较多的概念和原理,考虑到学生对抽象概念理解可能存在一定问题,本单元的学习设计注重教师的讲解与学生的讨论交流相结合,力求让学生从互动中主动将抽象的理论与教育教学的实践结合起来,自己发现问题并尝试解答

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天津开放大学：《犯罪学》课程教学资源（试卷习题）2011-2012学年度犯罪学第二学期一体化考试题及答案

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国家开放大学：2013—2014学年第二学期“开放专科”护理学专业外科护理学期末试题（7月）

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国家开放大学：2013—2014学年第二学期“开放专科”护理学专业内科护理学期末试题（7月）

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国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放专科”护理学专业外科护理学期末试题（7月）

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国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放专科”护理学专业内科护理学期末试题（7月）

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国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放专科”护理学专业外科护理学期末试题（7月）

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国家开放大学：2010—2011学年第二学期“开放专科”护理学专业外科护理学期末试题（7月）

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国家开放大学：2010—2011学年第二学期“开放专科”护理学专业内科护理学期末试题（7月）

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国家开放大学：2009—2010学年第二学期“开放专科”护理学专业外科护理学期末试题（7月）