基因变异是人类进化的基础，构成了群体中的个体多样性．由于 群体是由一群可以相互婚（交）配的个体组成，如果仅仅从个体的遗 传结构是难以解释群体的遗传组成及其随时间和空间的变化规律，而 且基因型和表型存在复杂关系，因此，研究群体中基因的分布及逐代 传递中影响基因频率和基因型频率的因素，追踪基因变异的群体行 为，应用数学手段研究基因频率和相对应的表型在群体中的分布特征 和变化规律，这就是群体遗传学的研究内容，也是人类遗传学、人类 进化和后基因组学研究的中心任务

一、引言 二、临床药理学发展概况 三、临床药理学研究的内容 四、临床药理学的职能 五、新药的临床药理评价 六、临床试验方法学 七、 临床试验的道德要求

教育调查的研究对象通常是学生，研究主题常常围绕学生的发展与学业，收集的资料会 涉及学生的心理能力、人格特质、学业成就、态度倾向等个体的内在特征。这些特征仅靠观 察、访谈、问卷等方法来收集，不一定合适。因此，调查中经常需要运用标准化的测验、量 表作为收集资料工具。教育研究者不但要了解测量量表的性质，也要熟悉测量量表的编制和 实施

第一节 计量经济学 第二节 建立计量经济学模型的步骤和要点 第三节 计量经济学模型的应用

建立计量经济学模型的步骤 一、理论模型的设计 主要工作(三步走): (1)确定模型包含的变量 (2)确定模型的数学形式(建立计量经济学理论模型) (3)拟定模型中待估计参数的理论期望值区间、符号、大小、关系

因我台节目制作中心要开辟一档新栏目，叫做\爱心教育\，这档节目是专门研究促进中小 学差生学习进步的问题。目前在中小学存在一些不容忽视的问题，最为突出的是学习成绩差的 学生由于缺少有效的关心和帮助，不少同学在心理上产生了自卑的心理，自抱自弃

人教版（2012）小学数学四年级下册1 四则运算乘、除法的意义和各部分间的关系习题

人教版（2012）小学数学四年级下册1 四则运算乘、除法的意义和各部分间的关系习题(4)

（一）基础有机化学教学大纲 综合大学化学系使用的有机化学教学大纲第一次是于 1980 年在长春制订的，当时规定 的教学时数为 129 学时（讲授 120 学时，机动 9 学时），第二次于 1982 年于宜昌召开的部属 综合性大学理科化学系课程结构研讨会上讨论确定，总的教学时数减为 108 学时，并对原大 纲内容作了部分调整

人教版（2012）小学数学四年级下册1 四则运算乘、除法的意义和各部分间的关系习题(3)