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贵州医科大学：《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源（电子教案，打印版）02 计量资料描述

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贵州医科大学：《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源（电子教案，打印版）01 绪论

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贵州医科大学：《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源（毕业实习指导，打印版）

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《学前儿童保育学》课程教学资源（幼儿园保育工作相关表格与工作制度）实验幼儿园周卫生检查统计记录表

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贵州医科大学：《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源（习题，打印版）

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贵州医科大学：《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源（教学大纲，打印版）

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一、拟合优度检验二、变量的显著性检验三、参数的置信区间

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就像读写能力一样,统计能力有一天会成为每一个公民必备的能力,。” H.G. Wells 统计推断: 根据从总体中抽取的样本信息来得出总体情况的方法。点估让:估计一个未知总体的参数。置信区间佔计:找到以预先指定概率包含参数的区间。假设检验:对一个未知的总体参数的假设的检验

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一、动态数列的概念动态数列又称时间数列。它是将某种统计指标,或在不同时间上的不同数值,按时间先后顺序排列起来,以便于研究其发展变化的水平和速度,并以此来预测未来的一种统计方法

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重点:麦克斯韦气体分子速率分布律、三种统计速率 N个理想气体分子,当气体处于温度为T的平衡态时宏观: