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番禺职业技术学院:《色彩-艺术设计》课程教学资源(PPT讲稿)色彩的具体运用
文档格式:PPT 文档大小:13.99MB 文档页数:17
色彩作为设计类各专业的基础课,必须根据不同的专业特点设计不同 的色彩运用课题,让学生练习。 商业美术设计的色彩运用训练,要求色彩强烈有视觉冲击力,充满想 象力,创意新颖且能有效地传达信息; 产品设计专业的设计色彩运用课题,尽量考虑材料的色彩特征与产品 的功能结构特性,使色彩能够为产品的销售与使用带来更多的利益与 方便;
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第十三章 DNA、RNA、核酸(13.3)核酸的酶促降解
文档格式:PPT 文档大小:414KB 文档页数:21
核酸酶 凡能水解核酸的酶均称为核酸酶( nucleases) 。所有细胞都含有不同核酸酶。核酸酶催化的反应 都是使磷酸二酯键水解,故核酸酶属磷酸二酯酶。 由于多核苷酸链内部每个磷酸基涉及与两端的两个 戊糖残基上C-3'位和邻近戊糖残基C-5位的-OH形 成磷酸二酯键,酯键可能是在磷酸基的3端或者5′ 端被水解,因而产物的3端或5端含有磷酸基
河海大学土木工程学院:《测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 经纬仪及其使用
文档格式:PPT 文档大小:721KB 文档页数:9
1 有一个能置于水平位置带刻线的圆盘 2 圆盘中心必须处于角顶点的铅垂线上 3 望远镜不仅能在水平方向¸而且可以在
廊坊师范学院化学系:《教育学》课程教学资源(文献资料)创新性教学理论与实践研究
文档格式:DOC 文档大小:61KB 文档页数:9
创新性教学是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践,在中学化学实验 教学中通过实施一系列有效的创新教育教学策略,可以全面提高学生的智能,培养其创新精神和综合 实践能力
哈尔滨工业大学:《并行处理与体系结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 性能指标和基准程序(3.5)并行程序性能
文档格式:PPT 文档大小:255KB 文档页数:36
一、讨论有关并行应用的一些性能问题和性能指标 二、提出的所有性能指标,有通用性
廊坊师范学院化学系:《教育学》课程教学资源(文献资料)在化学教学中发挥学生的主体学习作用
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:8
通过在化学教学中运用启迪思维,加强化学实验教学两种方法创设情境来激发学生的学习兴趣; 通过指导学生自学,培养他们的自主学习能力;运用实验审美情感艺术,创设情境,使学生自觉能动 的成为化学课堂学习的主体
哈尔滨工业大学:《模式识别》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 神经网络在模式识别中的应用
文档格式:DOC 文档大小:295.5KB 文档页数:6
模式识别模拟的是人类一部分智能—识别、判断能力,而人类的智能活动都是在大脑的 神经系统中完成的,如果我们能够模拟人类大脑的工作机理来实现识别系统,应该能够取得 好的效果。人工神经网络的研究证实在这方面所进行的探索
《机械制造基础》课程PPT教学课件:第二篇 铸造 第一章 铸造工艺基础、第二章 常用合金铸件的生产、第三章 砂型铸造、第五章 铸件结构设计
文档格式:PPT 文档大小:479.5KB 文档页数:21
一、充型:液态合金填充铸型的过程,简称充型。 二、充型能力:液态合金充满铸型型腔,获得形状完整、轮廓清晰铸件的能力
《机械制造基础》课程PPT教学课件:第三篇 金属压力加工 第一章 金属的塑性变形、第二章 锻造、第三章 板料冲压
文档格式:PPT 文档大小:404KB 文档页数:20
弹性变形 在外力作用下,材料内部产生应力,应力迫使原子离开 原来的平衡位置,改变了原子间的距离,使金属发生变 形。并引起原子位能的增高,但原子有返回低位能的倾 向。当外力停止作用后,应力消失,变形也随之消失
《机电系统CAD》教学资源(教材讲义)第四章 机电系统动态性能的计算机仿真
文档格式:DOC 文档大小:632.5KB 文档页数:27
机电系统计算机仿真是目前对复杂机电系统进行分析的重要手段与方法。在进 行机电系统分析综合与设计工作过程中,除了需要进行理论分析外,还要对系统的 特性进行实验研究。系统性能指标与参数是否达到预期的要求?它的经济性能如 何?这些都需要在系统设计中给出明确的结论。对于那些在实际调试过程中存在很 大风险或实验费用昂贵的系统,一般不允许对设计好的系统直接进行实验,然而没 有经过实验研究是不能将设计好的系统直接放到生产实际中去的,因此就必须对其 进行模拟实验研究
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