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《沟通与演讲》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 沟通的过程
文档格式:PPT 文档大小:258.5KB 文档页数:14
一、沟通的定义 沟通是人们分享信息、思想和感情的任何过程。这种过程不仅包含口头语言和书面语言,也包含形体语言、个人的习气和方式、物质环境赋予信息含义的任何东西。 二、沟通的要素 沟通过程由各种要素组成:发送-接收者、信息、渠道、噪音、反馈和环境
汕头大学医学院:《人体解剖学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 脊神经
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:24
脊神经 一、后根 二、脊神经节 三、脊神经后支
汕头大学医学院:《人体解剖学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 脊神经前支
文档格式:PPT 文档大小:509KB 文档页数:10
一、骶丛 Sacral plexus 1 Lumbosacral trunk骶千 2 穿出梨状肌上孔 3 臀上神经
华中科技大学:《儿科学》课程PPT教学课件(讲稿)第十一讲 先天性甲状腺功能减低症
文档格式:PPT 文档大小:435.5KB 文档页数:26
常见的小儿内分泌疾病,以往称为呆 小病或克汀病。我国发病率1/4000 T4,sH 生长落后,智能障碍
华中科技大学:《儿科学》课程PPT教学课件(讲稿)第十讲 小儿液体疗法
文档格式:PPT 文档大小:200KB 文档页数:28
重点: 1脱水的判断(包括程度、性质) 2.几种常见的张力液体;如何计算液体的张力? 3.液体疗法的内容包括哪几个部分;每一部分的张力是多少? 4.对于脱水患儿,如何制定第一天的补液方案,具体如何实施?
华中科技大学:《儿科学》课程PPT教学课件(讲稿)第九讲 维生素D缺乏性佝偻病
文档格式:PPT 文档大小:87.5KB 文档页数:21
维生素D缺乏性佝偻病是由于小儿体内VitD不 足致使钙磷代谢失常的一种慢性营养性疾病, 以正在生长的骨骼软骨板不能正常钙化,造成 骨骼病变为其特征。维生素D不足使成熟骨矿 化不全则表现为骨质软化症。本病主要见于小 于2岁的婴幼儿。骨骼的生长发育障碍且伴神 经兴奋症状
华中科技大学:《儿科学》课程PPT教学课件(讲稿)第八讲 化脓性脑膜炎
文档格式:PPT 文档大小:230KB 文档页数:35
化脓性脑膜炎 (purulent meningitis) 定义:是由化脓性细菌引起的中枢 神经系统感染性疾病。临床以发热 惊厥、意识障碍、颅内压增高、脑 膜刺激征和脑脊液脓性改变为特征
华中科技大学:《儿科学》课程PPT教学课件(讲稿)第七讲 小儿造血和血液学特点
文档格式:PPT 文档大小:84KB 文档页数:12
一、小儿造血特点 1 胚胎期造血:中胚叶造血期、肝造血期、脾造血期、骨髓造血期 2 生后造血:骨髓造血、骨髓外造血 二、血液学特点 1 血象:Hb、RBC、WC、PLT 2 骨髓象: 3 其它:血容量、HCT
华中科技大学:《儿科学》课程PPT教学课件(讲稿)第六讲 婴儿腹泻(病)
文档格式:PPT 文档大小:192KB 文档页数:34
一、多病原、多因素所致 二、以大便次数增多和性状改变为特点 三、6mo-2yr发病率高 四、是WHO重点控制的疾病 五、为一临床综合征 六、腹泻与肠炎的关系
华中科技大学:《儿科学》课程PPT教学课件(讲稿)第五讲 营养性缺铁性贫血
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:20
一、基本概念 二、病因 三、病理生理 四、临床表现 五、实验室检查 六、诊断 七、治疗与预防
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