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面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)洛伦兹
文档格式:PPT 文档大小:93.5KB 文档页数:4
洛伦兹(Lorentz,Hendrik Antoon, 1853─1928) 荷兰物理学家.1853年7月18日生于 阿纳姆,1928年2月4日卒于哈勒姆. 洛伦兹在物理学上最重要的贡献是他的 电子论.他的博士论文是用J.C.麦克斯 韦的电磁理论来处理光在介质界面上的 反射和折射问题.文末,他提到把光的
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)爱因斯坦
文档格式:PPT 文档大小:99.5KB 文档页数:1
20世纪最伟大的物 理学家之一, 1905年、 1915年先后创立狭义和广义相对论, 1905年提 出了光量子假设, 1921年获得诺贝尔物理学奖, 还在量子理论方面有重要贡献
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)德布罗意
文档格式:PPT 文档大小:190.5KB 文档页数:1
法国物理学家 1924年他在博士论文《关于 量子理论的研究》中提出把粒子 性和波动性统一起来. 5年后为此 获得诺贝尔物理学奖.爱因斯坦誉 之为“揭开一幅大幕的一角”. 它为量子力学的建立提供 了物理基础
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.1)黑体辐射、普朗克能量子假设
文档格式:PPT 文档大小:418.5KB 文档页数:20
量子概念是 1900 年普朗克首先提出, 距今已有 100 多年的历史. 其间,经过爱 因斯坦、玻尔、德布罗意、玻恩、海森伯、 薛定谔、狄拉克等许多物理大师的创新努 力,到 20 世纪 30 年代,就建立了一套 完整的量子力学理论
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.4)氢原子的玻尔理论
文档格式:PPT 文档大小:404.5KB 文档页数:22
一、近代氢原子观的回顾 1氢原子光谱的实验规律 1885年瑞士数学家巴耳末发现氢原子光谱可见光部分的规律:
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十三章 热学基础(13.3)理想气体的等体过程和等压过程
文档格式:PPT 文档大小:300KB 文档页数:13
计算各等值过程的热量、功和内能的理论基础. (1)pV=vRT(理想气体的共性) (2)Q=△E+pd量转换的问题
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十二章 气体动理论(12.4)理想气体分子的平均平动动能与温度的关系
文档格式:PPT 文档大小:154.5KB 文档页数:6
(1)温度是分子平均平动动能的量度 (2)温度是大量分子的集体表现 (3)在同一温度下各种气体分子平均平动动能均相等
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十二章 气体动理论(12.1)平衡态理想气体物态方程
文档格式:PPT 文档大小:211KB 文档页数:12
研究对象 热运动: 构成宏观物体的大量微观粒子 的永不休止的无规则运动. 热现象: 与温度有关的物理性质的变化. 研究对象特征 单个分子: 无序、具有偶然性、遵循力 学规律. 整体(大量分子): 服从统计规律
《大学物理》课程PPT教学课件(下册)第五篇 近代物理学基础 第二十章 量子物理基础
文档格式:PPT 文档大小:13.42MB 文档页数:166
§20.1 热辐射的量子性 §20.2 光的二象性 §20.3 康普顿效应 §20.4 玻尔氢原子理论 §20.5 德布罗意物质波假设 §20.6 不确定关系 §20.7 定态薛定谔方程 §20.8 氢原子 §20.9 原子中的电子分布 §20-10 固体的能带
中国科学技术大学:《电磁学》课程教学资源(教案讲义)第一章 真空中的静电场(1.2)库仑定律
文档格式:PDF 文档大小:313.44KB 文档页数:9
一、库仑定律 1.库仑及他的扭秤实验 (1)库仑定律建立的基础 十六世纪工艺、航海、军工的发展,极大地有利于自然科学的研究,也促进人类从理论高度探索电和磁。如弄清了雷雨和 闪电原理,将天电和地电统一起来;掌握了电荷转移及储存方法,制成了莱顿瓶,认识到电荷守恒定律等
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