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西华大学:《流体力学》课程教学资源(PPT课件)第三章 一元流体动力学
文档格式:PPT 文档大小:1.3MB 文档页数:77
§3.1 研究流体运动的两种方法 §3.2 欧拉法的基本概念 §3.3 连续性方程 §3.4 元流的伯努利方程 §3.5 总流的伯努利方程 §3.6 总流的动量方程 §3.7 动量矩方程
浙江大学:《热力学》课程教学资源(例题与习题解答)第二章 流体的PV-T关系(解答)
文档格式:DOC 文档大小:875.5KB 文档页数:7
一、是否题 1.纯物质由蒸汽变成固体,必须经过液相。(错。如可以直接变成固体。) 2.纯物质由蒸汽变成液体,必须经过冷凝的相变化过程。(错。可以通过超临界流体 区。) 3.当压力大于临界压力时,纯物质就以液态存在。(错。若温度也大于临界温度时,则是 超临界流体。) 4.由于分子间相互作用力的存在,实际气体的摩尔体积一定小于同温同压下的理想气体 的摩尔体积,所以,理想气体的压缩因子z=1,实际气体的压缩因子Z1)
安徽电气工程职业技术学院:《流体力学泵与风机》课程教学资源_考试(查)试题A
文档格式:PDF 文档大小:83.58KB 文档页数:2
一、填空题(20 分) 1、随着压力的增加,流体体积 ;随着温度的升高,流体体积 。 2、锅炉汽包压力表读数为 9.604MPa,大气压力表的读数为 101.7kPa,汽包内工质的绝对压力为
安徽电气工程职业技术学院:《流体力学泵与风机》课程教学资源_第三章 流体流动的基本概念和方程习题
文档格式:PDF 文档大小:81.19KB 文档页数:3
一、判断题 1、能量方程中,压强标准可任意选取,可采用相对压强也可采用绝对压强。对同一问题亦可采用不同标准。 ( ) 2、流场中液体质点通过空间点时,所有的运动要素不随时间变化的流体叫恒定流。如果有一个运动要素随时间变化则称为非恒定流。 ( )
安徽电气工程职业技术学院:《流体力学泵与风机》课程教学资源_第四章 粘性流体的一维流动习题
文档格式:PDF 文档大小:91.93KB 文档页数:3
一、判断题 1、实际流体中总水头线是沿程下降的,而测压管水头线在一定条件下会沿程上升。( ) 2、动能修正系数α被假定为 1.0,则从物理意义来说,相当于假设端面流速均匀分布。( )
安徽电气工程职业技术学院:《流体力学泵与风机》课程教学资源_第一章 流体及其物理性质习题
文档格式:PDF 文档大小:54.23KB 文档页数:2
一、 判断题 1、 粘滞性是液体的固有物理属性,它只有在液体静止状态下才能显示出来,并且是引起液体能量损失的根源。 ( ) 2、 所谓理想流体,就是把水看作绝对不可压缩、不能膨胀、有粘滞性、没有表面张力的连续介质。 ( )
杨凌职业技术学院:《食品工程原理》课程教学资源(PPT课件)第一章 流体流动(1-4)流体在管内的流动阻力
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:48
一、流体流动、流体在直管中的流动阻力 二、管路上的局部阻力 三、管路系统中的总能量损失
大连理工大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 流体流动(1.3)流体流动现象
文档格式:PPT 文档大小:580KB 文档页数:32
一、牛顿粘性定律与流体的粘度 二、流动类型与雷诺准数 三、滞流与湍流的比较 四、边界层的概念
安徽电气工程职业技术学院:《流体力学泵与风机》课程教学资源_第三章 流体流动的基本概念和方程
文档格式:PDF 文档大小:76.49KB 文档页数:8
一、本章的教学目的及基本要求 目的:使学生理解连续性微分方程、理想液体运动微分方程、实际流体的运动 微分方程,掌握恒定总流连续性方程、理想液体元流的能量方程与实际液体总流 的能量方程、恒定总流动量方程以及恒定平面势流
《工程流体力学》课程教学资源(实验指导书)综合实验(共八个实验)
文档格式:PDF 文档大小:2.96MB 文档页数:41
《THXZH-2 型 流体力学综合实验装置》概述 实验一 雷诺实验 实验二 不可压缩流体恒定流动总流伯努利方程实验 实验三 毕托管测流速实验 实验四 沿程阻力实验 实验五 局部阻力实验 实验六 文丘里实验 实验七 孔板实验 实验八 突缩、突扩演示实验
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