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第一章程序设计概述 1.1 查找一些有关程序设计发展的资料，了解程序设计语言的发展过程。尤其是 C 语言的发展过程。（略） 1.2 了解算法概念，试着用教材上介绍的方法，描述日常生活中的几个例子

《C语言程序设计》课程教材讲义（C语言程序设计上机指导与同步训练）第六章循环结构程序设计

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1. 领会程序设计中构成循环的三要素。 2. 掌握 for、while、do-while 语句的用法。 3. 了解 break、continue 在循环语句中的作用

北京科技大学：《C语言程序设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）封面与目录

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目录第1章C语言概述第2章数据类型、运算符与表达式第3章顺序结构程序设计第4章选择结构程序设计第5章循环结构程序设计第6章数组第7章函数第8章编译预处理第9章指针第10章结构与链表第11章位运算第12章文件

《C语言程序设计》课程教材讲义（C语言程序设计上机指导与同步训练）第二章程序设计的灵魂——算法

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1. 理解什么是算法。 2. 掌握算法的特点。 3. 重点掌握算法的表示——N-S 流程图。 4. 理解结构化程序设计方法

北京科技大学职业技术学院：《C语言程序设计》课程电子教案（PPT教学课件）封面与目录

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《C语言程序设计》课程教学资源：第三章数据类型、远算符与表达式练习3

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选择题【题3.1】在C语言中(以16位PC机为例),5种基本数据类型的存储空间长度的排列顺序为 A) char

《C语言程序设计》课程教学资源：第六章循环控制答案6

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第六章循环控制【题6.1-6.56】 CBAAD CBB(CA)(DC) BCAAC CCB(BC)(BC)(BD) BDDB DBBCA CDCCD D(BC)BDC(CD)(CA)DBD CCCCB BBBBA A 【题6.57】【1】c=n 【2】c>=0&&c<=9 【题6.58】【1】 double 【2】pi+1.0/(i*i) 【题6.59】【1】x1 【2】x1/2-2 【题6.60】【1】r=m,mn,n=r【2】m%n 【题6.61】 sjhiu

华中科技大学：《C语言程序设计》第2章作业

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4.变量说明的意义是什么?下面的说明正确吗? char c11,c2,c3=10;/*正确* intk1=k2=k3=0;/*错误,必须逐个赋初值*1 *intk1=0,k2=0,k3=0;* float x1=1; y=0; 同时说明的变量用逗号分隔

《C语言程序设计》课程教学资源：电信第一次实验

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电信07103班C语言第一次实验一、C语言的教学特点: C语言比较难学,因此要求各位同学认真高度重视,好学好问,而且每次上实验课时都得把教材和实验指导书带上

《C程序设计语言》课程教学资源（习题作业）第8次作业（循环结构）

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在TC中将程序调试好之后,保存在D,依次命名为:1.c2.c3.c,然后拷贝到作业本自己的文件夹中。从本周开始必须交作业,算平时成绩 1.从键盘输入一个整数n,求1+2+3++n的和,(利用 while语句编程) 思考:如果是求n!该如何改写

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