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(一)专业与专业设置 专业是高等学校根据社会专业分工需要和 学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。 按专业设置组织教学,进行专业训练,培 养专门人才是现代高校的特点之一。 专业的形成以一定的社会分工为前提,与 自然科学、社会科学的不断分化与综合的趋势 密切相关,与高等教育自身的发展密切相关
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呼和浩特职业学院:《设计色彩》课程教学资源(教案讲义)05 装饰色彩、色彩置换
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信阳师范大学:工程管理专业《房屋建筑学》课程设计教学大纲
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呼和浩特职业学院:《设计色彩》课程教学资源(教案讲义)04 归纳色彩写生
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呼和浩特职业学院:《设计色彩》课程教学资源(教案讲义)03 认识色彩原理(色彩对比与调和色的情感表现)
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呼和浩特职业学院:《设计色彩》课程教学资源(教案讲义)02 认识色彩
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一、随机存取机RAM的构造
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本书的读者大多是学校教师,所以本节的例子都是与学校课程有关的,以便帮助大家将 迪克和凯里教学设计模型应用到学校的教学中去。因为很多读者都将这本书作为自己开发教 学时的参考书,所以我们认为如果能将这个模型每个步骤所得出的产品实例集中放在一起 会对大家很有帮助,尤其是对那些因为要开发课程材料而需要纪录设计过程的人
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《房屋建筑学》课程教学资源(学习讲义)房屋建筑学设计指导书
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复旦大学:《设计性研究性物理实验》学生论文_InSb霍尔传感器输出电压温度特性的研究
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