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一、学习者、 二、目标、 三、策略、 四、评价
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哈尔滨工业大学:《建筑结构抗震设计》课程教学资源(PPT讲稿)第五章 多层和高层钢筋混凝土结构房屋 §5.5 钢筋混凝土框架的抗震设计
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1、数控加工技术概述 2、数控加工的工艺设计 3、零件的结构设计与数控加工工艺性
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一、学习目标的完整性 学习目标的合理性 二、目标的层次性 学习目标的明确性
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一、活动目标明确,以便引导学生的有意注意(A 注意) 二、 活动要有与学生的理想、志向、利益、生活经验、兴趣爱好以及关注的焦点相
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哈尔滨工业大学:《建筑结构抗震设计》课程教学资源(PPT讲稿)第五章 多层和高层钢筋混凝土结构房屋 §5.4 抗震设计的一般规定
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一、学习需要分析 二、学生特征分析 三、学习内容分析(第三章)
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一室模型、快速静脉注射下给药方案设计 血药浓度变化规律CO)=De\∥控制范围c≤c()≤ 已知v,k,cpcC2,设计药量D和间隔T
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一、组织结构设计的基础理论 二、组织结构类型 三、组织设计的目的、任务和原 四、组织设计的权变因素
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锻炼学生的综合能力:资料查阅、知识综合应用、理论计算、设备选型、绘制图形、编写说明书。 培养工程观念:理论→小试→放大
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