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《大学物理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十九章 量子物理(19.9)氢原子的量子力学处理方法(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:336KB 文档页数:23
一、氢原子的薛定谔方程 氢原子带电系统的势能为: 其定态薛定谔方程为:
襄樊学院:《分析化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)原子荧光光谱法 Atomic Fluorescence Spectrometry(AFS)
文档格式:PPT 文档大小:294KB 文档页数:24
原子荧光光谱法是1964年以后发展起来的分析方法。原子荧光光谱法是以原子在辐射能激发下发射的荧光强度进行定量分析的发射光谱分析法。但所用仪器与原子吸收光谱法相近
《大学物理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十九章 量子物理(19.8)三、一维势阱 势垒
文档格式:PPT 文档大小:819.5KB 文档页数:19
(一)、一维无限深势阱中的粒子 质量为m的粒子只能在 0
《大学物理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十九章 量子物理(19.8)波函数 薛定谔方程
文档格式:PPT 文档大小:295.5KB 文档页数:24
一、波函数 单色平面简谐波波动方程为:
《大学物理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十九章 量子物理(19.7)测不准关系
文档格式:PPT 文档大小:239KB 文档页数:12
1927年海森伯(W.Heisenberg)分析了几个理想实验后提出了测不准关系
《大学物理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十九章 量子物理(19.6)德布罗意波、波粒二象性
文档格式:PPT 文档大小:241.5KB 文档页数:11
一、德布罗意(Louis de Broglie)波 在光的波粒二象性启发下,青年物理学家德布罗意于1924年提出了物质波的假设。他认为:“任何运动的粒子皆伴随着一个波,粒子的运动和波的传播不能相互分离
襄樊学院:《分析化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)原子发射光谱分析法
文档格式:PPT 文档大小:2.18MB 文档页数:69
利用物质在热激发或电激发下,每种元素的原子或离子发射特征光谱来判断物质的组成,而进行元素的定性与定量分析 的方法。成份的定性、半定量或定量分析
《大学物理学》课程电子教案(PPT教学课件)第十九章 量子物理(19.3)康普顿效应
文档格式:PPT 文档大小:419KB 文档页数:24
康普顿效应是说明光的粒子性的另 一个重要的实验。 1922-1933年间康普顿(A.H.Compton )观察X射线通过物质散射时, 发现散射的波长发生变化的 现象
襄樊学院:《分析化学》课程教学资源(试卷习题)试卷(B)
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:2
一、简答题(每小题7分,共56分) 1.简要说明仪器分析的基本组件及其作用。 2.简述影响谱线强度的因素。 3.在原子吸收分析中,为什么火焰法(火焰原子化器)的绝对灵敏度比非火焰法(石墨炉原子化器)低?
《传感器原理及工程应用》课程教材电子教案(PPT教学课件)第2章(续)传感器概述2
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:34
第2章传感器概述 2.1传感器的组成部分 2.2传感器的基本特性
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