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南华大学:管理学院工商管理专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:5.55MB 文档页数:495
《概率论与数理统计 B》 《高等数学 B1》 《高等数学 B2》 《工商管理专业导论》 《管理统计与 SPSS 应用》 《管理学 A》 《宏观经济学 C》 《基础会计学 B》 《经济法 A》 《市场营销学 A》 《微观经济学 B》 《线性代数》 2学科基础课平台选修课 《ERP 沙盘模拟》 《财务管理学 B》 《公共关系学》 《供应链与物流管理 A》 《管理沟通》 《管理信息系统》 《管理心理学 A》 《国际贸易实务 A》 《计量经济学 B》 《计算机办公自动化 (中高级应用)》 《计算机网络 B》 《经济写作》 《企业伦理学》 《系统工程学 B》 《数据挖掘与商务智能》 《信息检索与利用》 《博弈论与信息经济学》 《运筹学 B》 3专业课平台必修课 《管理英语 1》 《管理英语 2》 《绩效管理 A》 《技术经济学 A》 《工商管理专业毕业设计(论文)》 《工商管理专业毕业实习》 《工商管理专业认识实习》 《工商管理专业学年论文(论文)》 《工管专业认知社会调查》 《工商管理专业实习》 《人力资源开发与管理 A》 《生产运作管理》 人力资源开发与管理实习大纲 《战略管理 A》 《组织行为学》 4 专业课平台选修 《创新创业创意实训》实习大纲 《创业管理》 《电子商务 B》 《管理经济学》 《管理研究方法》 《广告学》 《广告学》实习 《跨国公司管理》 《跨文化管理》 《领导科学》 《品牌管理》 《商务礼仪》 《市场调查与分析》 《数据库原理与应用 A》 《组织理论与组织设计》 《现场管理》 《薪酬管理》 《质量管理》 478
农业专业:《农业生态学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:9
1、课程简介 农业生态学是研究农业生物与农业环境基本关系的原理,宏观优化、决策农业生态经济系统的一门科学,它以生态学、经济学为主要 理论基础,以农业系统工程学、有关的生物研究法为主要研究手段, 研究农业生态经济系统。 2、地位和任务 作物专业中综合性强的专业基础课,兼有应用课的性质。 3、总体要求 通过本课程的学习,要求学生掌握优化、决策农业生态经济系统 的基本原理,必要的宏观决策方法和进行微观调控的技能,具有一定 的决策、调控农业生态经济系统的能力。增强学生的生态意识使他们 在以后的工作中自觉地遵循生态规律,在利用自然资源进行农业生产 的同时,保护好农业生态环境
西安建筑科技大学:《微观经济学 Microeconomics》课程教学资源(教学案例)
文档格式:DOCX 文档大小:380.18KB 文档页数:58
1 案例 1.1 :关于占座现象的经济学分析 2 案例 1.2 :用什么办法对付“机票打折”? 3 案例 2.1 谷贱伤农的经济学分析 4 案例 2.2 :对生产者还是对消费者征税? 5 案例 3.3 :幸亏我们生活在一个边际效用递减的世界里 6 案例 3.1 :钻石 和水的价值悖论 7 案例 3.2 :向后弯曲的劳动供给曲线 8 案例 4.1 :公司制的出现及其演进 9 案例 5.4 :中国 企业规模经济现状 10 案例 5.2 :沉没成本与决策 11 案例 6.1 :近乎完全竞争的小麦市场 12 案例 6.2 :利润为零为何有厂商愿意留在该行业 13 案例 7.1 :彩电价格和彩电 “ 价格峰会 ” 14 案例 7.2 :现实中的广告竞争 15 案例 7.3 :“苏宁”“国美”启示录 16 案例 7.4 :民航机票该卖多少钱? 17 案例 8.1 :工资的来历 18 案例 8.2 : “ 基尼系数 ” 与贫富差别 19 案例 10.1 :灯塔的故事 20 案例 10.2 :打官司的经济学 21 案例 10.3 :皇帝为什么要杀功臣——信息经济学分析 22 案例 10.4 :樱桃是柠檬吗? 23 案例 10.5 :信息不对称——西瓜的故事 24 案例 10.6 :从电池回收看外部性 25 案例 10.7 :我国开始建立排污权交易制度
《计量经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 经典单方程计量经济学模型(放宽基本假定的模型)
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:173
§4.1 异方差性 一、异方差的概念 二、异方差的类型 三、实际经济问题中的异方差性 四、异方差性的后果 五、异方差性的检验 六、异方差的修正 七、案例 §4.2 序列相关性 一、序列相关性概念 二、实际经济问题中的序列相关性 三、序列相关性的后果 四、序列相关性的检验 五、案例 §4.3 多重共线性 一、多重共线性的概念 二、实际经济问题中的多重共线性 三、多重共线性的后果 四、多重共线性的检验 五、克服多重共线性的方法 六、案例 *七、分部回归与多重共线性 §4.4 随机解释变量问题 一、随机解释变量问题 二、实际经济问题中的随机解释变量问题 三、随机解释变量的后果 四、工具变量法 五、案例
《宏观经济学原理与实务》课程教学资源(教材讲义)前言(主编:崔东红、何卫平)
文档格式:PDF 文档大小:97.22KB 文档页数:1
宏观经济学课程是高等院校经济管理类相关专业的基础课,在课程体系中占据着极为 重要的地位。作为高等教育教材,本书在广泛考察有关经济学教材编写体例的基础上,经 过细致分析,确定了 16 章的编写内容。在体例编排、内容选择上,从管理类本科学生的特 点出发,注重知识的系统性、延续性,力求新颖、简明、详略得当、深入浅出,在讲究理 论性的同时,主要突出内容的实用性和可操作性。全书尽量容纳宏观经济学的最新成果, 特别是获得诺贝尔经济学奖的经济学大师们的最新成果。在讲究理论性的同时,突出实例 分析
《宏观经济学》课程PPT教学课件:第一章 导论——宏观经济学的产生与发展
文档格式:PPT 文档大小:663KB 文档页数:61
第一章导论:宏观经济学的产生与发展 1.早期的宏观经济理论 (1)早期的宏观经济理论集中在两个方面是货币理论:二是经济周期理论或失业和衰退的理论。较著名的有萨伊定律@,修莫的货师数量论@或费雪的货币数量公式@等。 当时关于货币的理论和经济周期的理论存在着很大分歧,有些甚至是对立的关于周期的理论争论的焦点在失业问题上和经济衰退是否资本主义经济中固有的问题上。例如,萨伊为代表的主流认为失业是暂时的或自愿的,因为价格有充分的灵活性,只要接受当时的工资就可以就业,而且衰退也是暂时的。市场机制可以自动的纠正这些偏差
北京大学:《宁夏地区绿色核算》讲义
文档格式:PPT 文档大小:427.5KB 文档页数:60
CSEEA核算矩阵通用框架 Framework of CSEEA 按照SEEA基本框架,具体设计出了中国环境经济综合核算矩 阵通用框架如表8所示。这一矩阵将由27行28列组成(暂定), 2-26行反映流量数据,10-27列反映资产数据。存量和流量帐 户通过2-26行、10-27列的资产变化相互连接。其中,行被划 分为七大类,列则被划分为六大类
上海海洋大学:《食品保健与安全》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 食品的保健功能(2.8)食物的抗辐射作用
文档格式:PPT 文档大小:51.5KB 文档页数:1
长期以来,人类一直生活在电离辐射环境中,随着经济和科学技术的发展,放射性同位素与辐射技术的应用越来越广,职业接触人数不断增加,人类环境中放射性物质的污染亦急剧增加。 具有抗辐射作用的食物: 1,银耳 2,茶叶 3,果胶 4,海藻 5,人参 6,地黄 7,其它:木耳、党参,珍珠
《公共关系实务》课程教学资源:第十七讲 99财富全球论坛
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:1
案例介绍: 美国《财富》杂志作为“99财富全球论坛”活动的组织者,在确定举办地点和论坛主 题上可谓煞费苦心。他们在经过周密调查后,选中当今中国最具经济潜力和活力的城市上 海作为论坛的最佳地点;主题选定“中国一未来50年”。这个很可能影响到世界的50 年,自然备受世人关注
广东农工商职业技术学院财经系:《基础会计》第四章 复式记帐(周斌)
文档格式:PPT 文档大小:211.5KB 文档页数:26
一、记帐方法概述 记帐方法是根据一定的原理、记帐符号、记帐规则,采用一定 的计量单位,利用文字和数字在帐簿中登记经济业务的方法
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