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1通过学习,使学生了解和初步掌握基本身体姿态和互握方法 2.通过学习,使学生初步掌握华尔兹左、右脚并换步,左、右转步
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什么是制剂生物等效性? 什么是生物利用度? 生物利用度评价的主要药动学参数是哪些? 生物利用度用于制剂生物等效性评价的条件是什么? 生物利用度的试验设计方法是什么? 生物利用度试验有哪些基本要求? 生物等效性评价的统计方法是什么? 生物利用度研究原始记录与保存文件有哪些要求?
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苏科初中数学九上PPT全册打包课件_苏科初中数学九上《3.4 方差》PPT课件 (1)
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青岛初中数学九下PPT全册打包课件_青岛初中数学九下《6.3频数直方图》PPT课件 (1)
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青岛初中数学九下PPT全册打包课件_青岛初中数学九下《6.3频数直方图》PPT课件 (2)
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青岛初中数学八上word全册打包教案_青岛初中数学八上《4.5 方差教学案(1 )
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1. Recall the assumption for the CMLRM: (Homoskedasticity) 2. Counterexamples 1、rich family and poor family expenditures; 2、large company and small company sales. There exists heteroskedasticity in lots of econometric problems
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浙教初中数学八下word全册打包教案_浙教初中数学八下《3.3 方差和标准差》word教案
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青岛初中数学七上PPT全册打包课件_青岛初中数学七上《3.3有理数的乘方》PPT课件 (5)
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)古文字综合_字学论集(有古文字的造字方式)王蕴智 河南美术出版社2004
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