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1.本章的教学目的及教学要求 掌握刚性转子静平衡、动平衡及平面机构惯性力的平衡原理和方法。 2.本章教学内容的重点及难点 刚性转子的静平衡、动平衡计算, 平衡方法及转子的许用不平衡量
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1.本章的教学目的及教学要求 能确定简单机械的效率和自锁条件。 2.本章教学内容的重点 机械的机械效率和自锁现象及自锁条件
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1.本章的教学目的及教学要求 动态静力分析所介绍的主要问题,运用理论力学的知识应该是能够解决的,但由于 机构力分析是机构分析与综合的重要问题之一,而且在本课程中关于机构力分析的内容 及方法的介绍更体现了工程实际应用的特点,所以仍有进一步学习的必要。但鉴于课时 压缩,用图解法作平面机构的动态静力分析放在课外由学生自学
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本章执行2.输入次梁楼板菜单,经过人机交互方式输入各楼层平面的次梁、预制板、楼板开洞、改板厚、设层间梁、设悬挑板、楼板错层等信息。执行本菜单必须在执行主菜单1. 以后进行
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1.本章的教学目的及教学要求 绪论课是一门课程的开场白,其教学目的在于使学生了解该课程研究的对象和内 容,明确学习本课程的目的和重要性,又是任课教师给所带学生上的第一节课,所以, 讲好绪论课对搞好该门课程的教学工作是至关重要的,必须予以高度重视,做好充分准 备,保证把绪论讲好。切莫由于学时压缩,寥寥数语打发了事,这样起不到使学生明确 学习目的,坚定学习信心和调动学习积极性的作用,必然会对整门课程的教学工作产生 不利的影响
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与本地公司一样,跨国公司的营销部门的主要任务就 是要确定在什么情况下生产标准化的产品,而什么时 候要根据市场的情况调整本地产品
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了解PKPM系列软件包括的内容,熟悉 PMCAD的基 本功能及应用范围,了解本课程的工程实例建筑概貌。 1微机结构PKPM系列软件包括有:
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建筑设计基础Ⅱ第七讲 第七讲:中小学校 建筑空间环境及形象创造 本本讲主要内容 为什么要进行中小学建筑方案设计(筑设计的目的意义)如何进行中小学建筑空间环境与建筑形象的创造(创造的方法与途径)
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如果你肯定他不存在,那么你也不必进行这最后的五个星期了。因为第十张羊皮卷是为祈祷者而写 的。如果你不相信冥冥之神在聆听,那么祷告就毫无意义了。 一九五八年,为了庆祝国际地球物理年, G. P.普特曼公司出版了一本书,名为《洁潮的宇宙证 明神》。对于那些怀疑上帝存在的人,我极力地推荐这本书
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2.1.1建立本地站点 建立本地站点的操作步骤如下: (1)启动Dreamweaver MX2004,单击“站点”>“管理站点”,弹出“管理站点”对话框。 (2)单击“新建”按钮,弹出下拉菜单,选择“站点”,弹出对话框。在“您打算为您的站点起什么名字?”文本框中输入站点名称
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