网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(3568)
北京林业大学:《园林树木学》课程教学资源(PPT课件)第六章 城市园林树种的调查与规划
文档格式:PPT 文档大小:231.5KB 文档页数:11
一、城市园林树种调查与规划的意义 城市园林树种规划一根据城市的性质,在树种调查的基础上,按比例选出一批适合当地自然条件、能较好地发挥园林绿化多种功能的树种
《法学》课程教学资源(参考案例)辛业江受贿案
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:3
辛业江受贿案 被告人:辛业江,男,63岁,湖南省临澧县人,原系海南省第一届人民代表大会常务委员会副主任依照《中华人民 共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第三十条的规定,经海南省人大常委会,1996年12月 27日第26次会议审议许可,辛业江被逮捕。 辩护人:赵建平、范丽娜,天海律师事务所律师
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)SAP助海尔信息系统建设
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:2
AP助海尔信息系统建设 背景介绍 为了与国际接轨,建立起高效、迅速的现代物流系统,海尔采用了sAP公司的ERP 系统和BBP系统(原材料网上采购系统),对企业进行流程改造。经过近两年的实施,海 尔的现代物流管理系统不仅很好地提高了物流效率,而且将海尔的电子商务平台扩展到了 包含客户和供应商在内的整个供应链管理,极大地推动了海尔电子商务的发展
四川农业大学:《土地经济学》课程教学资源(电子教案,共十九章)
文档格式:DOC 文档大小:466KB 文档页数:99
课程基本要求:了解土地的基本特性、分类及土地经济学的研究领域;掌握土地利用的基本理论,并用于对我国土地利用实践的分析;了解土地制度的内涵及其与土地利用的关系,及如何完善我国的土地制度;掌握地租、地价和土地市场的基本原理,了解土地权属转移、土地收益分配及其与土地利用的关系,并对我国的现状进行评价,提出改革的方向
重庆大学:《建筑智能化技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 建筑智能化系统集成
文档格式:PPT 文档大小:11.94MB 文档页数:19
8.1系统集成概述建筑智能化的核心是系统集成,系统集成的本质是达到资源的共享。 8.1.1系统集成基本概念 A.系统集成定义 指采用软、硬件的方法,将原来各自分离的子系统有机地集合成一个统一、协调的大系统,以达到各种软、硬件资源能充分地共享
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)Dell公司度身定制的网络直销
文档格式:DOC 文档大小:274.5KB 文档页数:5
Dell公司度身定制的网络直销 一、公司概况 Dell计算机公司是世界上最成功的网络直销的计算机公司(参见图7-1)。这个公司于 1984年由企 Mickel业家·Dell创立,他是目前计算机业内任期最长的首席执行官。他的理 念非常简单:按照客户要求制造计算机,并向客户直接发货,使Dell公司能够更有效和明 确地了解客户需求,继而迅速地作出回应
《电力系统基本知识》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 消弧线圈
文档格式:PPT 文档大小:94.5KB 文档页数:6
电力系统中性点运行方式: (1)直接接地:主要用于110KV及以上系统,其优点是经济性好,但供电可靠性差。 (2)不直接接地(经消弧线圈接地、经高电阻接地、不接地):主要用于110KV以下系统,有时10KV为提高可靠性也采用,优点是供电可靠性较高,但造价高
首都体育学院:《学校体育学》课程教学资源(试卷习题)运动训练习题集
文档格式:DOC 文档大小:125KB 文档页数:5
第一章学校体育的产生与发展 1、我国学校体育发展的历程是怎样的? 2、新中国成立后,我国学校体育取得了哪些主要的成就? 第二章学校体育的地位、功能与目标 1、我国学校体育的地位如何? 2、学校体育功能主要表现在哪几个方面? 3、从多学科的角度讨论我国学校体育目标确定的因素有哪些?
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第四章 教学评估及其方法(4.1)教学评估概述
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:4
一、教学评估的意义 所谓教学评估就是对教学效果进行价值上的估量和评判。具体地 说,它是依据预定的教学目标,通过教学测量等手段,广泛地收集信 息,并运用恰当的信息处理技术,获取可靠的证据,对教学效果、教学 任务完成情况,以及学生学习的质量和发展水平进行分析,作出估量与 评判
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第一章 数学教学目标(1.1)教学目标概述
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
从本质上说,教育过程是教育者帮助受教育者按照预期方式变化的过程 教师的主要任务是确定学生应发生什么变化,以及在此过程中如何为他们提供 帮助。据此,美国心理学家、教育家布鲁姆(B.S. Bloom)认为:用精确的术语 详细地说明学生改变其思维、感情和行动的方式就是教学目标。通俗地说,教 学目标就是教师所预期的学生在思维、感情和行动方面变化的数量和程度
首页
上页
250
251
252
253
254
255
256
257
下页
末页
热门关键字
变压]
数理方程]
生物信息]
基础数学]
服务管理]
.经济学基础
组织结构设计
数字量
机电设计
工程合金]
东南大学
电桥
电化学]
地球资源
地球学
《电路原理》
艺术与设计]
液压原理
氧化反应
实验管理
生物分析
热动力
平面图]
模拟电路与数字电]
控制器]
经营战略管理
化学研究方法
焊接冶金原理
功能原理]
《普通生物化学》
《高有机》
电路讲
成都大学
材料工程原理
《工作分析》]
c语言、算法设计
《林业生态工程学》
《教育电视系统》
PLC技术与应用
UML系统设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
3568
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有