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高等院校非数学类本科数学课程:《大学数学》课程PPT教学课件(一)一元微积分学课件 第28讲 一元微分学应用(一)
文档格式:PPT 文档大小:2.05MB 文档页数:72
第六章一元微积分的应用 第一、二节运用导数研究函数 一、导数的简单应用 二、函数的单调性 三、函数极值 四、函数的最大值、最小值 五、函数的凹凸性
《应用随机过程教程》教学资源(参考资料)与在算法和智能计算中的应用——第10章 隐马氏模型(Hidden Markov Model, HMM)及其应用
文档格式:PDF 文档大小:147.03KB 文档页数:19
《应用随机过程教程》教学资源(参考资料)与在算法和智能计算中的应用——第10章 隐马氏模型(Hidden Markov Model, HMM)及其应用
《应用随机过程教程》教学资源(参考资料)与在算法和智能计算中的应用——第14章 在精算与风险模型中的应用
文档格式:PDF 文档大小:88.85KB 文档页数:14
《应用随机过程教程》教学资源(参考资料)与在算法和智能计算中的应用——第14章 在精算与风险模型中的应用
《分析化学实验》doc电子教案
文档格式:DOC 文档大小:887KB 文档页数:29
一、安全知识 (一)对分析仪器的使用要求 1.实验所使用的玻璃仪器按清单清点后为一人一套,如有损坏,应按价赔偿。 2.实验中所使用的精密仪器应严格按操作规程使用,使用完后应拔去插头,仪器各旋钮恢复至原位,在仪器使用记录本上签名并记录其状态
《高等有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 芳香性和芳香化合物的取代反应
文档格式:PPT 文档大小:100KB 文档页数:16
第六章芳香性和芳香化合物的取代反应 芳香化合物由于存在离域π体系的富电子结构,易于进行亲电取代反应。 芳香化合物的特点 1.较高的C/H比芳香性化合物多数都有较高的C/H比,而脂肪族化合物绝大多数的C/H比都较低。 2.键长趋于平均化如:X-衍射测定苯的6个C—C键长相等,均为0.139nm,没有单键( 0.154nm)和双键(0.134nm)之分。 3.分子共平面性组成芳香环的原子都在一个平面或接近一个平面
《分析化学》第七章 氧化还原滴定
文档格式:DOC 文档大小:272KB 文档页数:13
1.条件电位和标准电位有什么不同?影响电位的外界因素有哪些? 答:标准电极电位 E′是指在一定温度条件下(通常为 25℃)半反应中各物质都处于标准状 态,即离子、分子的浓度(严格讲应该是活度)都是 1mol/l(或其比值为 1)(如反应中有气体物 质,则其分压等于 1.013×105Pa,固体物质的活度为 1)时相对于标准氢电极的电极电位
《土壤学 soil sciences(Pedology)》课程PPT教学课件:第一章 绪论 preface(1.1-1.2)土壤在农业、自然环境和社会其他各领域内作用与地位、土壤的基本概念 concept of soil
文档格式:PPT 文档大小:3.47MB 文档页数:75
1.营养库的作用(resource of nutrients): 研究得出植物有机体组成需要16种必需营养元素和一些有益营养元素, 其中C、O、H来源于水和光呼吸CO2,其它均依赖于土壤供给。植物对土 壤营养库的要求是:供应要足量、供应速率适可、供应品种多元化、各种 元素比例要协调等。这里需要强调的是土壤这个库绝不是一个简单的储藏 库,它有一定的协调作用
《A Really Friendly Guide to Wavelets》课程教学资源(书籍文献)第3章 小波与小波变换
文档格式:PDF 文档大小:1.57MB 文档页数:30
小波是近十几年才发展起来并迅速应用到图像处理和语音分析等众多领域的一种数学 工具,是继 110 多年前的傅立叶(Joseph Fourier)分析之后的一个重大突破,无论是对古老的 自然学科还是对新兴的高新技术应用学科都产生了强烈冲击。 小波理论是应用数学的一个新领域。要深入理解小波理论需要用到比较多的数学知识
《仪器分析》电解 0.1 mol/L CuSO4 溶液
文档格式:PPT 文档大小:628.5KB 文档页数:41
电解 0.1 mol/L CuSO4 溶液 阴极反应(-):Cu2+ + 2e = Cu 阳极反应(+):2H2O = O2 + 4H+ +4e 电池反应:2Cu2+ + 2H2O = 2Cu + O2 + 4H+
华中科技大学:研究生考试题库(习题库,三)2001年研究生入学考试法学概论
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:2
二、回答下列问题,并作简要的说明(每小题5分,共30分) 1.根据我压形事诉讼法的明文规定,哪些情形不应追究州事责任? 2.公民在法律面前一律平等的含是什么? 3.般侵权行为的成,应具备要件? 4.根据我压仲法的规定,仲裁应当遵循哪些基本原则?
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