一、教学策略概述 二、课堂教学模式简介历史上代表性教学模式(教学活动过程模式) 三、加涅的教学设计理论(教学策略理论)

8.1面向对象程序设计概述 8.2类的设计 8.3对象的设计

第一节概述 第二节闸址选择和闸孔设计 第三节水闸的消能防冲设计(二)

一、学习者、 二、目标、 三、策略、 四、评价

哈尔滨工业大学：《建筑结构抗震设计》课程教学资源（PPT讲稿）第五章 多层和高层钢筋混凝土结构房屋 §5.5 钢筋混凝土框架的抗震设计

1、数控加工技术概述 2、数控加工的工艺设计 3、零件的结构设计与数控加工工艺性

一、学习目标的完整性 学习目标的合理性 二、目标的层次性 学习目标的明确性

一、活动目标明确，以便引导学生的有意注意(A 注意) 二、 活动要有与学生的理想、志向、利益、生活经验、兴趣爱好以及关注的焦点相

哈尔滨工业大学：《建筑结构抗震设计》课程教学资源（PPT讲稿）第五章 多层和高层钢筋混凝土结构房屋 §5.4 抗震设计的一般规定

一、学习需要分析 二、学生特征分析 三、学习内容分析(第三章)