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一、学习者、 二、目标、 三、策略、 四、评价
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一、C语句:以“;”作分隔符,编译后产生机器指令. «C语句分类 二、表达式语句:表达式加分号构成
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信阳师范大学(信阳师范学院):《混凝土结构设计原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 混凝土结构基本设计原则
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一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说练习设计 六、说板书设计
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上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_创新思维与现代设计_课程讲义
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一、学习需要分析 二、学生特征分析 三、学习内容分析(第三章)
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一、组织结构设计的基础理论 二、组织结构类型 三、组织设计的目的、任务和原 四、组织设计的权变因素
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北京邮电大学:《测控技术》课程教学资源(课程设计)测控技术课程设计说明书
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:2
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_创新思维与现代设计作业
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北京邮电大学:《测控技术》课程教学资源(课程设计)测控技术课程设计(PPT讲稿)
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