苏州大学：播音与主持艺术专业《传播心理学》课程设计教学大纲

国家开放大学：2009—2010学年第一学期“开放专科”护理学专业医护心理学期末试题（1月）

上海交通大学：《大学生健康心理学》课程教学资源（PPT讲稿）爱的艺术——运用冰山学习自我关爱

国家开放大学：2008—2009学年第一学期“开放专科”护理学专业医护心理学期末试题（1月）

The educator’s job is not increase motivation per se(本身）but to discover, initiate, and sustain student’s motivation to learn, and to engage in activities that lead to learning

国家开放大学：2007—2008学年第一学期“开放专科”护理学专业医护心理学期末试题（1月）

一、现实与对策 二、释“学” 三、释“教育” 四、高等教育

国家开放大学：2006—2007学年第一学期“开放专科”护理学专业医护心理学期末试题（1月）

一、学习环境概述 二、基于建构主义的学习环境 三、学习环境的设计

第一节教学活动的组织 第二节教学方法 第三节现代教育技术 第四节教学测量和教学评价