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北京中医药大学:《中医儿科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)中医儿科学总论(负责人:徐荣谦)
文档格式:PPT 文档大小:6.17MB 文档页数:126
中医儿科学发展简史 小儿年龄分期 小儿生长发育 生理病因病理特点 儿科诊法概要 儿科治法概要 中医儿科学研究方法
延安大学:《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源(电子教案)第2章 分析试样的采集与制备
文档格式:PDF 文档大小:151.28KB 文档页数:4
教学目的: 1. 了解固体试样、液体试样、气体试样及生物试样的采集方法; 2. 掌握试样的制备方法; 3. 掌握常用的试样分解方法:溶解法、熔融法,了解试样分解的其它方法; 4. 了解并理解分析测定前的预处理
挂帮矿充填法开采对高陡边坡及采场围岩稳定性的影响
文档格式:PDF 文档大小:993.7KB 文档页数:7
以大冶铁矿高陡边坡下2#挂帮矿回采为工程背景,首先采用GEO-SLOPE软件对挂帮矿开采中边坡稳定性进行了分析;然后通过现场监测及模型相似实验相结合的手段,研究矿柱及围岩的应力及位移变化规律,探讨了挂帮矿充填法开采对采场围岩稳定性的影响.研究表明挂帮矿所在露天初始边坡经过扩帮及内部开采后,安全系数平均值由1.274下降至1.005,边坡稳定性较差;目前空区采场矿柱及围岩稳定性较好,但必须对现有采空区进行充填,改变空区及矿柱应力集中状态,才能进行矿柱及顶底板矿石回采
西北工业大学:《工程力学》课程教学(PPT课件)第二章 基本力系
文档格式:PPT 文档大小:1.3MB 文档页数:50
§2–1 力系的基本类型 §2–2 共点力系合成与平衡的几何法 §2–3 力的投影.力沿坐标轴的分解 §2–4 共点力系合成与平衡的解析法 §2–5 两个平行力的合成 §2–6 力偶及其性质 §2–7 力偶系的合成与平衡
延安大学:《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源(课件讲稿)第9章 重量分析法 Gravimetry(Gravimetric Method)
文档格式:PDF 文档大小:1.74MB 文档页数:63
9.1重量法概述 9.2沉淀溶解度及影响因素 9.3沉淀的类型和沉淀形成过程 9.4影响沉淀纯度的主要因素 9.5沉淀条件的选择 9.6有机沉淀剂
仪器分析_ 仪器分析的计算机方法的原理及应用
文档格式:DOC 文档大小:177.5KB 文档页数:6
在分析化学,特别是仪器分析中,常常需要做工作曲线(也叫标准曲线,或校正曲线,或检量线)。例如,原子吸收法中作吸光度和浓度的工作曲线,极谱法中作波高和浓度的工作曲线等等。在分析化学中所使用的工作曲线,通常都是直线。一般是把实验点描在坐标纸上,横坐标X表示被测物质的浓度,叫自变量
《数值分析》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 解线性方程组的直接法(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:550KB 文档页数:12
第三章解线性方程组的直接法 Direct Method for Solving Linear Systems 求解A=万 1高斯消元法Gaussian Elimination*1 高斯消元法思首先将A化为上三角阵l*uper--triangular matrix*1路,再回代求解l* backward substitution*1
《毛细管进样技术》 分析毛细管进样概论
文档格式:PPT 文档大小:157.5KB 文档页数:15
1、流体力学进样压力 利用流体力学进样的技术通常有虹吸进样法, 样品毛细管进样端加压法,和真空尾端抽真空进样法三种形式。进样量大小的样品 控制是通过改变毛细管进出两管口之间位差或压差虹吸样品 ,以及作用时间来实现的
西南财经大学:《经济数学基础》课程PPT教学课件(微积分)第八章 多元函数的微分法及其应用(8.8)多元函数的极值
文档格式:PPT 文档大小:804KB 文档页数:29
在现代经济管理中,有许多最优化问题属于多元函 数的极值和最值问题同一元函数类似,其最值也与其极 值有十分密切的联系;故以下以二元函数为例用多元函 数微分法先来讨论多元函数的极值,再讨论多元函数的 最值. 多元函数极值问题有两种基本类型(以二元函数为例) 类型I:讨论z=f(xy)的极值——无条件极值 类型Ⅱ:讨论z=f(xy)在约束条件(xy)=0下的极值 条件极值
SP多属性评价法在矿山应急体系评价中的应用
文档格式:PDF 文档大小:629.66KB 文档页数:6
以矿山应急体系为研究对象,从日常工作、应急组织机构、预案及演练、应急救援行动、应急资源装备、现场清除与恢复六个方面分析其处置突发事故的效率和效果,并在此基础上建立了矿山应急体系评价指标.采用定性与定量相结合的方法,根据矿山应急体系评价指标属性复杂的特点,提出了与其相适应的SP(Shepard)多属性评价法.以武钢程潮铁矿应急体系的建设情况为背景进行了评价实例研究.通过实例验证了该方法的合理性和实用性
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