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上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_2016年秋季班_课程讲义_需求驱动的创新
文档格式:PDF 文档大小:2.35MB 文档页数:40
“需求”和“技术” 需求的概念、分类和对设计结果的影响 现代设计理论中,为什么要强调“需求驱动的创新” 如何发现有价值的需求? 需求驱动的创新案例分析
西北农林科技大学机电学院:《液压与气压技术》第八章 液压系统设计(郭贵生)
文档格式:PPT 文档大小:430KB 文档页数:51
液压与气压传动系统设计是整机设计的一部分,需根据主机的具体工作条件,对负载大小和性质、工况以及使用要求来进行
顺德职业技术学院:《家具设计与制造》课程教学资源(PPT课件讲稿)专业教学改革与人才培养模式的深化方案(艺术设计系:彭亮)
文档格式:PPT 文档大小:29.15MB 文档页数:69
一、专业教学改革的国际与国内家具产业的大环境 二、国际家具高等教育的结构体系与人才培养模式的比较研究
武汉船舶职业技术学院:《公差与测量》课程教学资源_典型结合知识点问答学习问答3
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:6
1、 光滑圆柱结合精度设计应从哪几方面开始? 答:圆柱结合的精度设计实际上就是公差与配合的选用,圆柱结合的精度设计包括配合 制、公差等级及配合的选用
西安石油大学:《人机工程学 Man-machine Engineering》课程教学资源(PPT课件)第8章 作业岗位与空间设计
文档格式:PPS 文档大小:1.02MB 文档页数:32
8.1 作业岗位的选择 8.2 手工作业岗位设计 8.3 视觉信息作业岗位设计 8.4 作业空间的人体尺度 8.5 作业空间的布置
《公差配合与测量技术》课程教学资源(讲义)典型结合和传动的精度设计(配合精度设计实例)
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:3
配合精度设计实例 (一)已知使用要求,用计算法确定配合。例3-1:有一孔、轴配合的基本尺寸为中3mm,要求配合间隙在+0.020~+0.055mm之间,确定孔和轴的精度等级和配合种类
北京化工大学:《过程装备成套技术》课程电子教案(PPT课件)第六章 管道设计(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:614KB 文档页数:98
6.1 管道设计的基本要求与一般程序 6.2 管道组成件 6.3 装置用管道设计 6. 4 管道设计图
南昌航空大学:《互换性与技术测量》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 典型结合精度设计(齿轮结合精度设计)
文档格式:PPT 文档大小:195KB 文档页数:38
基本要求: 了解渐开线圆柱齿轮传动的精度要求。 了解齿轮误差产生的原因及误差特性。 了解圆柱齿轮传动精度的评定指标。 掌握渐开线圆柱齿轮传动精度的设计的基本方法
兰州工业高等专科学校:《机械设计基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第二十七章 机械传动系统运动设计
文档格式:PPT 文档大小:141.5KB 文档页数:11
27-1概述 27-2常用机构比较和机构的变异与组合应用 27-3机构的选型 27-4机器执行机构间运动的协调设计 27-5机械传动系统运动方案的拟定 27-6机械传动系统运动设计实例
华中科技大学:《互换性与公差测量》课程教学资源(PPT课件)第三章 形状及位置精度及其测量
文档格式:PPT 文档大小:2.49MB 文档页数:97
§3–1 概 述 §3–2 基本术语 §3–3 形状精度设计基础 §3–4 位置精度设计基础 §3–5 公差原则 §3–6 形状与位置精度设计的基本方法
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