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一、故障即事后维修 二、预防即定期(基于时间的)维修; 三、预知即视情(基于状态的)维修; 四、主动即防护维修
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一、本课程的性质和内容 二、机械制造技术的发展及其作用 三、本课程的学习目的和学习方法
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第一章绪论 1.1机械的组成及本课程研究对象 机械在国民生产中的地位、作用: 机械工业的生产水平是一个国家现代化建设水平的重要标志。 机械工业肩负着为国民经济各个部门提供装备和促进技术改造的重任
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9.2 零件图内容 9.3 零件图的视图选择和尺寸标注 9.4 零件图的技术要求 9.6 读零件图 9.5 零件结构的工艺性简介 9.7 零件的测绘 9.1 概 述
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1掌握通用零、部件的工作原理、特点、选用、常规设计原理与方法和机械设计的一般规律,具有设计机械传动装置和简单机械的能力。2树立正确设计思想。3具有运用标准、规范手册、图册和查阅有关技术资料的能力。4掌握典型零件的实验方法、获得实验技能的基本训练。5对机械设计的新发展有所了解
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:3
安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)机械设计制造及其自动化专业教学大纲_传感器与检测技术实验大纲
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:2
安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)机械设计制造及其自动化专业教学大纲_电工电子技术实习
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:3
安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)机械设计制造及其自动化专业教学大纲_机械制造技术课程设计
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:2
安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)机械设计制造及其自动化专业教学大纲_数控技术实训
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:4
安徽科技学院:《金属加工工艺实习》课程教学资源(金工实习)机械设计制造及其自动化专业教学大纲(专业知识延伸)机器人技术-理论
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