复旦大学：《英美短篇小说 British and American Short Stories》学生评注及赏析_A Telephone Call

复旦大学：《中国文学批评史》课程教学资源（批评史论）郭绍虞、朱东润先生的早期研究与中国文学批评史的学科独立

观境为训 一、词不离句 二、句不离篇 三、注意内证 四、注意辞例

课程目标 本课程的设置将达到以下目标 1:使学员掌握程序的基本概念,包括变量、数据类型、表达式;掌握基本的 程序结构,包括分支和循环; 2:使学员理解C语言以数据为中心的编程特点;理解结构化编程的特点和结 构化编程的基本要素 ; 3:使学员理解C语言基本的数据结构:数组、结构、指针以及基本的算法

机器语言 计算机是靠大量的逻辑电路开开合合来运行 的,它们识别的只是高、低电位,用二进制 的方法来表示,刚好就是1和0。所有我们发 给计算机的指令,以及我们保存在计算机内 的数据,最终都将转换成一系列的由0和1组 成的数字串,计算机才“看”得明白。这就 是我们所说的机器语言

本节学习目标 一、循环结构 1、while语句 2、do.while语句 3、for语句

本课学习目标 1、数据类型 2、常量与变量 3、算术运算符

学习目的：在编制算法时，表达式是十分重要的。通过讲解，使学生熟悉表达式的书写方式，能够正确、快速理解复杂表达式

1、 了解文章写作背景及作者的进 步思想。 2、 学习本文以梅喻人，托梅议政 的“托物言志”的写法。 3、 掌握文中“病、业”等实词和 “以、之”等虚词的意义和用法

第一节学前儿童语音的发展与教育 一、学前儿童语音发展的阶段 非自控音阶段(0—20天) 咕咕声阶段(21天—5个月)