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多目标决策问题及模型; 多属性效用函数的理论; 多目标决策问题的非劣解; 多目标群决策问题的解; 案例分析:股份制公司的综合投资
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以光的直线传播为基础,用光线、波面的概念和几何方法来近似描述光的传播行为;利用费马原理和新笛卡尔 符号法则,研究光在平面、球面介面上的成像规律
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层次分析(AHP)方法的一般介绍; 层次结构与比较矩阵构造方法; 权向量的确定方法; 比较矩阵的一致性检验方法; 案例分析:合理分配住房问题
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一、电子商务中的信息技术(自学) (一)计算机技术 (二)计算机网络技术 (三)数据资源管理技术 二、 Internet的基础知识(自学) (一)Internet的概述 (二) Internet的工作原理与使用 (三) Internet与 Extranet
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1规划模型的基本概念 规划模型的一般形式三要素 (1)决策变量,通常是该问题要求解的那些未知量,不妨用n维向量x=(1x2,xn)表示,当对x赋值后通常称为该问题的一个解 (2)目标函数,通常是该问题要优化(最大或最小)的那个目标的数学表达式,它是决策变量x的函数,可以记作f(x) (3)约束条件,由该问题对决策的限制条件给出,即x允许取值的范围x∈,称为可行域。通常
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引例 一、有时需要将不同类型的数据组合成一个有机整体 例:一个学生信息:学号(int num),姓名(char name[),成绩(float score) 二、结构体:若干数据类型(可以不同)的集合 属于构造类型———需要用户定义结构体类型
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为提高中小学教师教育技术能力水平,促 进教师专业能力发展,根据《中华人民共 和国教师法》和《中小学教师继续教育规 定》有关精神,特制定《中小学教师教育 技术能力标准(试行)》。 本标准适用于中小学教学人员、中小学管 理人员、中小学技术支持人员教育技术能 力的培训与考核
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§1-1 测量学的内容与任务 §1-2 测量学的发展与作用 §1-3 地球的形状和大小 §1-4 地面点位的确定 §1-5测量工作的基本概念 ◼基本原则 ◼控制测量 ◼地形测量 ◼施工放样 ◼基本观测量 距离 角度 高差 §1-6地球表面曲率对测量工作的影响 § 1-7 测量的度量单位
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1、掌握 Turbo C 与 Visual C++ 6.0 的基本操作方法,学会独立使用该系统。 2、掌握在该系统上如何编辑、编译、运行一个 C 程序。 3、通过运行 C 程序,初步了解 C 程序的特点
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1、管理理论的发展 第一阶段,20年代 “泰勒制” 强调科学管理 第二阶段,30年代 “行为学派” 重视人的作用 第三阶段,40年代 “数学管理学派” 引入模型 第四阶段,50年代 “计算机管理学派” 计算机
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