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国家开放大学:2008—2009学年第一学期“开放专科”教育管理专业学校管理心理期末试题(1月)
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国家开放大学:2007—2008学年第二学期“开放专科”教育管理专业学校管理心理期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:262.85KB 文档页数:7
国家开放大学:2007—2008学年第一学期“开放专科”教育管理专业学校管理心理期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:210.98KB 文档页数:6
国家开放大学:2006—2007学年第二学期“开放专科”教育管理专业学校管理心理期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:289.06KB 文档页数:8
国家开放大学:2006—2007学年第一学期“开放专科”教育管理专业学校管理心理期末试题(1月)
文档格式:PPT 文档大小:99.5KB 文档页数:20
The educator’s job is not increase motivation per se(本身)but to discover, initiate, and sustain student’s motivation to learn, and to engage in activities that lead to learning
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华南师范大学:《教育心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿,英文版)Chapter 8 Learning strategies
文档格式:PPT 文档大小:160.5KB 文档页数:25
《体育运动心理学》课程PPT教学课件:第八章 学校体育中的社会化问题与学生的心理健康
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:10
华南师范大学:《教育心理学》课程教学资源(讲义,英文版)learning strategy
文档格式:PPT 文档大小:2.25MB 文档页数:9
华南师范大学:《教育心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿,英文版)Chapter 12 Moral Development and Moral Trait
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