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《C语言教程》课程教学资源(教案讲义)第八章 函数
文档格式:DOC 文档大小:136KB 文档页数:12
重点: 1、了解模块化程序设计的思想 2、熟悉掌握函数的使用 3、了解变量的作用范围
《C语言教程》课程PPT教学课件:数组与指针
文档格式:PPT 文档大小:84KB 文档页数:19
指针变量可以指向数组元素,所谓数 组元素的指针就是数组元素的地址。 引用数组元素可以用下标法来表示 (例如:aray[10]),也可以用指针法, 即通过指向数组元素的指针找到所需要 的元素
《C语言教程》课程PPT教学课件:数组与指针的自定义
文档格式:PPT 文档大小:70KB 文档页数:15
用数组名作为函数的参 1.如果是自定义函数中是使用的数组作 为函数的参数,则实参向函数中传递的是数组的首地值,那意味着对形参的改变就会影响到实参的改变 2.如果自定义函数中是使用的普通变量 作为函数的参数,则实参向函数中传递的仅仅是实参的值,那么意味着形参值的改变将不会对实参的值造成影响
《C语言教程》课程PPT教学课件:C程序设计For循环
文档格式:PPT 文档大小:118KB 文档页数:13
For循环是C语言中使用最为灵活的,可 用于循环次数已经确定的循环,也可以 用于循环次数没有确定的循环 格式为: for(表达式1;表达式2;表达式3){语句} 可理解为: for(循环变量赋初值;循环条件;循环 增量语句){语句}
《C语言教程》课程教学资源(教案讲义)第十章 指针
文档格式:DOC 文档大小:164.5KB 文档页数:12
第十章指针 本章重点: 一、指针变量和指针运算符。 二、 指针用作函数参数。 三、指针与数组
《管理统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 集中趋势和离趋势
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:10
集中趋势的测度,平均指标反映同类现象的一般水平,是总体内各单位参差不齐的标志值的代表值,也是对变量分布集中趋势的测定
华中科技大学:《数值分析 Numerical Analysis》课程教学资源(讲义)第二章 插值方法 Interpolation(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:696.56KB 文档页数:39
引言 Chapter 2 插值方法表示两个变量x,y内在关系一般由函数式y=f(x)表达 但在实际问题中,有两种情况: 、 1由实验观测而得的一组离散数据(函数表),显然这种函 数关系式y=f(x)存在且连续,但未知。 2函数解析表达式已知,但计算复杂,不便使用。通常也函数表
浙江大学化工:《热力学》例题与习题解答 第五章 解答
文档格式:DOC 文档大小:881.5KB 文档页数:16
一、是否题 1.在一定温度T但T
浙江大学化工:《热力学》例题与习题解答 第七章 相平衡
文档格式:DOC 文档大小:701KB 文档页数:16
一、是否题 1.在一定温度T(但T
上海财经大学国际工商管理学院:《管理运筹学》课程教学资源(PPT课件)第一讲 线性规划
文档格式:PPT 文档大小:752.5KB 文档页数:71
第一章线性规划的数学模型 第一节线性规划一般模型 第二节线性规划的图解法 第三节线性规划的标准型 第四节线性规划解的概念 第二章线性规划的单纯形法 第一节单纯形法原理 第二节表格单纯形法 第三节人工变量问题 第四节单纯形法补遗 第三章线性规划的对偶理论 第四章线性规划灵敏性分析
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