 从调研问卷开始  阅读调研问卷的统计结果  使用Excel对调研问卷进行数据分析  数据分析结果解读  信息技术的价值  信息技术本身不是生产力  什么是信息技术？  这门课讲什么  为什么开设这门课？  教学计划与教学内容

1、了解 Excel宏的基本知识 2、掌握宏的录制、编写和运行方法 3、了解VBA程序的基本知识 4、掌握VA的基本数据类型 5、掌握VBA宏与函数的编写和调用方法 6、掌握VBA条件、循环程序的设计方法 7、掌握VBA窗体的设计方法 8、掌握VBA的对话框和菜单程序的设计方法 9、了解用VBA和 EXCEL相结合开发应用程序的方法

1、认识 Excel的工作界面、窗口的组成元素 2、掌握工作薄、工作表、单元格等基本概念 3、掌握工作表、单元格的常见操作 如插入、删除等 5、掌握菜单、工具条的操作和自定义方法 6、了解掌握多种观察工作表数据的方法 7、掌握工作表打印的几个问题: 打印预览、打印纸、页码及打印标题等

 什么是类  类是对现实世界中具有相似功能的同类实体的抽象；  类是一种自定义的数据类型；  用“new”关键字从某个类实例化对象；  C#中，类分为两种：由系统提供的预先定义的，这些类在.NET框架类库中；用户定义数据类型

1.1数据、信息、信息量的含义,数据与信息的关系,信息的分类及特征。 1.2试述信息流与物流、资金流、事务流的关系

第一节 数据类型定义 第二节 提取对象的信息

指针(Pointer)是C++和C的一 种数据类型。很多其他高级语言 也有类似的数据类型。引用 (Reference)则是C+所特有的 一种数据类型。指针和引用在概 念上和使用上都有相似之处,但 是也有重要的差别

一、标识符 二、数据对象(对象的申明) 三、数据类型 四、操作符

一、实验目的 掌握 C 语言的流式文件概念和文件读写函数的使用。 二、实验要求 1. 学会建立磁盘数据文件，进行数据文件的输入和输出

C++语言不仅有丰富的基本数 据类型,而且允许用户自己定义数据类型