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动物医学专业:《动物微生态学》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:74KB 文档页数:16
动物微生态学是( Animal Microecology)是我国近20年发展起来的一门新兴 学科。它是研究正常微生物与微生物、正常微生物与动物体内环境、动物体与外 界环境三者相互关系,多学科相互交叉的具有细胞水平和分子水平的生命分支。 目前,本课程还没有国家统编教材,本大纲的编写是依据何明清主编的髙等院校 素质教育教材《动物微生态学》,按动物医学本科教学计划及专业教学要求实际 而编写的
动物医学专业:《兽医兔疾学》课程教学资源(讲义)理论课教案
文档格式:DOC 文档大小:201KB 文档页数:16
教学目的 1.掌握:免疫的基本功能与基本特性 2熟悉:免疫学的分支学科及免疫学的发展简史教学重点免疫的基本功能与基本特性
动物科学专业:《畜牧微生物学》课程教学资源(教案大纲)
文档格式:DOC 文档大小:91KB 文档页数:12
《畜牧微生物学》是微生物学的一门分支学科。主要以微生物学的基本理论和技术硏究 正常动物的微生物、自然界中与动物相关的微生物极其作用;与饲料有关的微生物,饲料 的加工调制与微生物学检验;畜产品的加工、贮藏与微生物学检验;畜禽的病原微生物, 极其所至传染病的免疫预防、诊断和治疗等。畜牧微生物学是一门专业性强,研究内容广 泛的学科
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《生物学教案》课程教学资源(共二十二章,教案)
文档格式:DOC 文档大小:598KB 文档页数:62
绪论 第一节生物学的基本概述 一什么是生物学? 1.定义:生物物学又称生命科学,是研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学,是自然科学的基础学科之一。 2.生物的特性:统一的结构(病毒除外),新陈代谢,生长,发 育、遗传、变异,应激性,适应性等。 3.生物学的分支学科
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《牧草及饲料作物育种学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:6
一、课程名称 牧草及饲料作物育种学 Forage Breeding 二、课程编号B1030310 三、本课程开设的意义 牧草及饲料作物育种学是人工草地生产学科不可缺少的支柱学科之一,是草学专 业的核心课程,主要根据生产发展需求综合应用遗传学及其它自然科学的理论和技术 改良牧草及饲料作物的遗传性、创造符合人类要求的优良品种,并通过良种繁育,为生产 提供大量的优质良种,充分发挥优良品种的作用所以在草学专业开设该门课程是十分有 意义的
浙江大学管理学院:《国际金融实务 International Finance Business》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 国际结算业务
文档格式:PPT 文档大小:116.5KB 文档页数:19
第五章国际结算业务 学习目的: 1、了解国际结算中往来银行间的关系; 2、熟悉各种支付方式 3、掌握托收的概念及其业务程序; 4、掌握信用证的概念及其业务程序; 5、了解银行间电子清算系统
《Java2网络编程基础》 第三章 类,对象和包
文档格式:PPT 文档大小:239KB 文档页数:39
1、Java具有8种基本数据类型:int、 boolean 2、char、 short、long、 float及 double 3、Java中的运算符可划分为四大子集:算术运算符、位运算符、关系运算符、逻辑运算符 3、Java支持下列控制结构:选择、循环、跳转 4、数组可用来将同一类型的数据存储在连续的内存位置
《Thinking in Java》中文版 第八章 接口与内部类
文档格式:PDF 文档大小:458.85KB 文档页数:47
接口( interface)和内部类( inner class)提供了一种更为复杂的组织和控 制系统中对象的方法。 比方说,C++就没有这种机制,不过聪明的程序员还是能模拟出这种效 果。Java之所以会有这个特性,是因为设计人员认为它非常重要,语言 应该直接用关键词提供支持
西北工业大学:《结构力学》第五章 静定平面桁架(5.1)静定平面桁架
文档格式:PPT 文档大小:940KB 文档页数:15
桁架是由若干直杆组成且全为铰结点的结构计算简图形式。 一、理想桁架的概念 理想桁架假定: 1、桁架中的铰为绝对光滑而无磨擦的理想铰; 2、桁架中的各杆件轴线绝对平直,且通过它两端铰中心; 3、桁架上的荷载和支座都在结点上
西北工业大学:《结构力学》第五章 静定平面桁架(5.2)结点法计算图示桁架的内力
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:16
例5-2-2用结点法计算图示桁架的内力: 解:(1)求支座反力 由桁架整体平衡∑M1=0∑M3=0得 F8×X8-30×2-30×4-0Fy=225kN(个) F,×8-30×430×6-20×8=0 F1=575kN(个) 由∑F=0校核,满足
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