一、教学策略概述 二、课堂教学模式简介历史上代表性教学模式(教学活动过程模式) 三、加涅的教学设计理论(教学策略理论)

复旦大学：《药物设计学》课程教学资源（课件讲稿）第二章 基于靶点的药物设计 Target Based Drug Design

复旦大学：《药物设计学》课程教学资源（教学研究）基于配体结构的药物设计_Novel bis-（?）-nor-meptazinol derivatives act as dual binding site AChE inhibitors with metal-complexing property

复旦大学：《药物设计学》课程教学资源（教学研究）基于配体结构的药物设计_Design, Synthesis, and Evaluation of Indolebutylamines as a Novel Class of Selective Dopamine D3 Receptor Ligands

兰州交通大学：《机械制造技术基础》课程教电子教案（PPT课件）第四章 机床夹具设计 第六节 机床夹具设计方法

复旦大学：《药物设计学》课程教学资源（教学研究）基于配体结构的药物设计_3D-QSAR studies of orvinol analogs as κ opioid agonists

复旦大学：《药物设计学》课程教学资源（教学研究）基于配体结构的药物设计_Molecular modeling and 3D-QSAR studies on indolomorphinan derivatives as kappa opioid antagonists

复旦大学：《药物设计学》课程教学资源（教学研究）基于配体结构的药物设计_Conformational re-analysis of（+）-meptazinol_an opioid with mixed analgesic pharmacophores

复旦大学：《药物设计学》课程教学资源（教学研究）基于配体结构的药物设计_Structure-based 3D-QSAR studies on thiazoles as 5-HT3 receptor antagonists

复旦大学：《药物设计学》课程教学资源（教学研究）基于配体结构的药物设计_Structural comparisons of meptazinol with opioid analgesics