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塞曼效应 1896年塞曼( Zeeman)发现当光源放在足够强的磁场中时,原来的一条光谱线分裂成几条」 光谱线,分裂的谱线成分是偏振的分裂的条数随能级的类别而不同。后人称此现象为塞曼效 早年把那些谱线分裂为三条而裂距按波数计算正好等于一个洛伦兹单位的现象叫做正 常塞曼效应(洛伦兹单位L=eB/4mc)。正常塞曼效应用经典理论就能给予解释

6.1反馈的基本概念及判断方法 6.1.1反馈的基本概念 一、什么是反馈 在电子电路中,将输出量的一部分或全部通过一定的电路形式作用到输入回路,用来影响其输入量的措施称为反馈

在办公业务中,有时需要说明或解释一些复杂的内容, 如果觉得用文字描述已经比较困难,这时最好的办法是 事先准备一些带有文字和图表的幻灯片,用来阐明自已 的主要论点,然后在面向观众播放这些幻幻灯片的同时 进行更详细的讲解

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在实际绘图时,可能需要放大或缩小视图的显示比例。对视图进行 缩放不会改变对象的绝对大小,它只是更改了视图的显示比例。启 动视图缩放命令的方法如下:

复习上次课内容: 单晶的制备,是物质的结晶过程,是物质从液相到固相的转变过程采取的措施:在坩埚底放一块生长方向平行于器壁的小单晶叫仔晶,以后的结晶沿仔晶生长。 常用制单晶的方法: 熔融固化法 二、熔剂法

某室内的水平斜轴测图画法举例: ①将平面图铺放在图板上,使之与水平②以相同的比例,量出高度,画出四 尺形成30°与60°角,并盖上空白描图纸。个角落的高度线,并连接,使形成这 个实际内部空间

开拓量子力学的先驱普朗克在经历了15年的徘徊,险些放弃他的量子假说。后来,他 的继承者们在推进最子假说创立和发展量子力学中,却又遭到种种磨难。量子理论的成长道 路,竟如此坎坷曲折

系统分析:在系统的结构、参数已知的情况下, 计算出它的性能。 系统校正:在系统分析的基础上,引入某些参数 可以根据需要而改变的辅助装置,来改善系统的性 能,这里所用的辅助装置又叫校正装置。 一般说来,原始系统除放大器增益可调外,其结 构参数不能任意改变,有的地方将这些部分称之为“ 不可变部分”。这样的系统常常不能满足要求