复旦大学：《微生物学与微生物学实验》课程教学大纲_2017-2018年微生物学教学大纲 Microbiology

复旦大学：《微生物学与微生物学实验》课程教学大纲_2016-2017年微生物学实验教学大纲 Experiments in Microbiology

绪论 一、植物界概述(图片及视频) 二、我国植物资源及其在四化建设中的作用 三、植物学发展简史及分科概述 四、学习植物形态解剖学的目的、方法

第一节 微生物的营养六要素 第二节 微生物的营养营养类型 第三节 营养物质进入细胞的方式 第四节 营养基

《微生物学》课程教学资源（PPT课件）第三章 病毒和类病毒（亚病毒）

第一节 真核微生物概述 第二节 酵母菌 第三节 丝状真菌——霉菌 第四节 产大型子实体的真菌——蕈菌

第一节 细菌（bacteria） 第二节 放线菌（Actinomyces） 第三节 蓝细菌（Cyanobacteria） 第四节 支原体（Mycoplasma）、立克次氏体（Rickettsia）、衣原体（Chlamydia）

第一节 平均数 第二节 标准差 第三节 变异系数

Chapter 10 Microbial Ecology 10.1 Microorganisms in nature ecosystem 10.2 Microbial population interactions 10.3 Biogeochemical cycles 10.4 Plant-microbe interactions 10.5 Bioremediation

Effect of environmental factors on growth Water availability, pH, temperature, oxygen concentration, pressure, radiation, and a number of other environmental factors influence microbial growth. Yet many microorganisms, and particularly bacteria, have managed to adapt and flourish under environmental extremes that would destroy most organisms